简谈柏拉图野物话语冶接受的无意与刻意

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1、简谈柏拉图野物话语冶接受的无意与刻意导读：柏拉图野物话语冶接受的无意与刻意是一篇相关技艺和作品的论文开题格式，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。摘要：物话语作为考察文学的新维度.物话语是指物与文字符号一样发挥话语作用，是解读人类精神的途径一.由物话语出发，作品具有两种理解方式：第一，作品是一种受物质活动影响的精神产品第二，作品是一种对精神世界产生影响的物质.柏拉图的对话录中，存以上两种涵意.柏拉图一方面以Tekhne一词统括理念神、统治者和被统治者，体现出他对手工业物话语的无意认.另一方面，他认为摹仿技艺不是真技艺，摹仿作

2、品不具备真知识，以他对摹仿作品物话语进行了刻意排斥.柏拉图对物与理念关系的看法，与中国道家的思想形成了有趣的对照.关键词：柏拉图物话语作品道理念中图分类号：I106。5文献标识码：Ａ：１００３－８５４Ｘ（２０16）07－0069－０6从物话语的角度重新审视作品，要求我们把作品看成一种既受物质活动影响而出现的精神产品，又是对精神世界产生深远影响的物质.考察柏拉图对话作品的产生原及其对摹仿作品的态度，有利于我们看清柏拉图对物话语的接受状况，认识技术对柏拉图理念论形成的意义，从而进一步理解古希腊哲学理论建构中的手工技术素.一、物话语：基于作品

3、的考察视角物人类社会中占据着重要的意义，不仅具有实用功能，还具有话语功能，即我们以由物及人，体察人类社会的历史演化.正张进认为：‘物’不是为反映于话语而被人读懂，而是由于物然自行安置人类精神中而成为一种‘物话语’，这种话语本身具有物质性.这一观念转变，开启了从物性维度解释文学语言能指的新路径.①物是一种具有独立品格的存.通过对物的观照，我们以窥探人类精神的变化历程，物由此成为一种与语言文字驾齐驱的话语存.第一，作品是一种受物质活动决定的精神产品.这一点，我们以通过尼·波兹曼对童年概念的阐述来理解.某种意义上，作品犹波兹曼眼中的童年概念，

4、受物质活动的影响而产生.《童年的消逝》中，波兹曼认为，印刷机的出现与广泛使用，催生了童年概念.印刷机发明以前，西方人没有明确的童年概念，大人和孩没有清晰的界限，成年人不需要对孩回避任何东西.印刷机发明以后，人们开始察觉到知识的差别，意识到只有通过习得文字、阅读书本，能成为有知识者.这时，孩便被赋予习得知识的任务，伴随而来的是获得权利，即孩拥有童书、童装、玩具、游戏，童年这一概念由此产生.作品亦然.作家没有进行生产劳动前，作品不存，作品的概念也不存.只有当作家从事文字写作，印刷成册，进入流通渠道，虚无缥缈的意识变为一种精神产品，人们渐渐意

5、识到作品的存，有了作品的观念.第二，作品是一种对精神世界产生影响的物质.我们样以借助波兹曼的高见来理解这一问题.此时，我们必须将作品看作一种具有独立品格的物质，发挥着物话语的效力.波兹曼引述哈罗德·英尼斯的学说探讨印刷术与童年的起源和成长的关系时指出：每一部机器都代表着一个想法，或种样想法的混合物.②对于作品来说，虽然代表了的想法，但更为重要的是，代表自的想法.了解的想法非读者的任务.读者的任务是理解作品这个存.阅读产生的感受、想法都源于作品.正论证电子媒介对童年的影响时，波兹曼称赞克里斯廷·奈斯特龙的技术的‘无形的形而上学’，认为技术

6、上的思想是隐藏的、看不见的，此从未被论证过③.阅读过程中，作品发挥的正是作为一种技术和物质的隐性形而上学的作用.中国古代，作品的载体由帛变为简进而发展为纸，作品的呈现形态发生变革，作品本身及其影响也产生了变化.除了文字呈现外，通过表演、传唱等方式展现作品，也突出了技术的形而上作用.作品的两种理解方式都统归于物话语的内涵，前者表明物质活动对作品的产生具有决定性作用，强调物话语影响的结果后者表明作品作对话录中，柏拉图首先预设理念为宇宙万物的本源，然后以Tekhne这一手工业术语来对进行表述，Tekhne由朴素的技术话语升格为具有哲学意味的语

7、言工具.柏拉图从理论的高度总结、消化和提升实践性、经验性的‘tekhne’，从而把‘tekhne’蕴含的技术性的思维模式哲学化、理论化.⑨但Tekhne不其被哲学化和理论化而失去实践性和操作性，人们也此能够从手工技艺活动中联想和推衍政治统治甚至理念造物的模式.总，柏拉图虽然认为手工技艺受制于理念，是对理念的摹仿，但他以手工业术语Tekhne来表述建构起哲学体系，承认Tekhne本身具有的系统化倾向及其蕴含的理论功能，这表明手工制作技艺与程序扎根于柏拉图的思维中，通过对话作品中广泛地使用Tekhne呈现出来.见，柏拉图对古希腊时代的手工业

8、物话语具有一种无意的认.三、贬低摹仿艺术：物话语的刻意排斥果说柏拉图对话作品中大量使用技艺是对手工业物话语的无意认，那他对摹仿行为、摹仿作品的态度，则体现出他对作品物话语的刻意排斥.具体而言，柏拉图认为摹仿