[初三语文]出师表练习

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1、文言文专题复习之《出师表》巩固训练一、分段阅读阅读1—5自然段，完成下列各题。81.用简练的语言概括选段主要内容：。2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条件：。这种有利的主观条件是因“”形成的。3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？。4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？。5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？。6.第2段中，作者认为该“刑”的是“”的人，该受赏的是“”的人。7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？。8.

2、作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？。9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？。10.请为第5段写一段评注性文字。。11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是12.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。13.“内外异法”“内外”各指什么？。14.请从文中列出几组反义词。。阅读6—7自然段，完成下列各题1.用简练的语言概括选段主要内容：。2.用原文回答问题：①表明作者出身的句子（词语）？。②当时作者的志趣是什么？。③“由是感激”的原因？④文中的“卑鄙”具体指什么？。⑤哪句话概括了

3、与先帝患难与共的历史？。⑥作者夙夜忧叹的原因？。⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？。⑧表明伐魏时机成熟的句子？。⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：。3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？（至少写三个）。4.作者回顾往事的目的是什么？。5.作者为什么要自述本志？。6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？。7.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。。8.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会

4、。。阅读8—9自然段，完成下列各题。1.“深追先帝遗诏”与前文相照应。2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？。二、综观全文81.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是“文不对题”，请说说你的看法。。2.本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？。3.杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说

5、此文何以有如此大的震撼力。。4.本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻，情理交融，言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色？。5.诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价，请写出与“表”相关的诗句。。备战中考　文言文专题复习之《出师表》一．文学常识填空。1．《出师表》作者是　　　　，字　　　　，是　　　　蜀汉　　　　、　　　　。2．表：古代奏议的一种。用于　　　　　　　　　　　　　。该文是作者率师北上伐魏时写给后主　　　　（姓名）的一篇表文。这篇“表”

6、中写到的“先帝”，指的是　　　　（姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“　　　　　　　　，　　　　　　　　？全文的主旨是：使后主认识到　　　　　　　　，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。二．给下列加点字注音。崩殂（）　　疲弊（　）　不懈（）　　陛下（　）　恢弘（）　　忠谏（）　菲薄（）　　 陟（　）　臧否（　）　攸（　）　　费祎（　　）　以遗（）陛下 　　　　裨补（）　　　猥（）　　　　自枉（）屈　夙（　）　　庶（）　　竭驽（）钝咎（　）　　咨诹（）（）　　　昭（　）　　　遗诏（　）三．

7、理解性默写填空。（同学们：请不要厌烦重复的题目太多，要把知识掌握牢固哟！）  1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。（1分）　　　　　　　，　　　　　　　。  2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？　　　　　　　，　　　　　　　。  3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来  “　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　。”“　　　　　　　”  4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：　　　　　　

8、　，　　　　　　　；  5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：　　　　　　　；  6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：　　　　　　，　　　　　　，以　　　　　；　　　，　　　　。　　  7．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“　，　　”一致。  8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：。　  9．表明作者志趣的句子是：　　　　　　　，　　　　　　　；  10．指出出师战略目标（政治愿望）的句子是：　　　　，　　　　　，