岗位测评方案设计

《岗位测评方案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方  一、背景描述 　　创建于1991年的XX汽车制造有限公司，是一家中日合资企业。公司地处广州市，现有员工多人，总资产达2.5亿元，是国家级的中型汽车制造企业。严谨的管理、精良的产品质量、一流的商业信誉使XX公司经营业绩不断上升。但随着中国加入世贸组织，面对激烈的市场竞争，XX公司加快了向经营型企业转变的步伐，并制定了稳住国内市场，大力拓展日本市场和欧美市场的企业的发展战略。公司管理层从企业发展战略

2、出发，敏锐地认识到要实现这一目标，人才是关键。但目前企业缺乏一流的管理人才和一线操作员工，不能够进行有效的生产，这就需要XX公司进行有效的企业招聘，来保证公司拥有足够的人才并建立企业人才库。XX公司以生产低中档汽车为主，其业务长期以来集中在对日贸易方面，对内贸易、欧美贸易近年来也有所发展；与这种业务性质相适应，XX公司的组织结构由人力资源部、财务部、公关部、生产技术部、外经贸部、信息部、内贸部、设备部和生产厂组成。XX公司希望通过招聘能够达到以下目标：（一）吸引大量优秀人才，建立企业人才库。（二）为企业招聘

3、到能够为企业带来效益并认同企业文化的员工。（三）实现企业和员工的共同发展和长期利益。　　二、XX公司人员测评方案的设计与实施 1人事测评的前期准备----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方收集企业岗位的信息，了解企业内部的需求和外部的供给，计算企业人员的净需求；进行工作分析和人力资源规划活动，编制岗位说明书，明确岗位的要求，结合组织

4、的目标和文化要求；确定招聘的渠道和方法，以及招聘的时间，将招聘的信息发布出去。　　 2人员测评指标体系的建立　　能力是内在于人体之中的体力和智力的总和，每个人的能力都是由各种素质要素耦合而成的综合体，因而衡量人与人之间的能力差异首先要建立一套表示人员素质及其功能行为的各个方面相互联系、相互制约的要素体系，只有在此基础上，我们才能通过测量个体在各个指标要素上表现出来的差异来全面的衡量人的能力。一般说来，人的能力由心理素质、身体素质、文化素质和工作技能等几个要素组成，其中心理素质包括智力、人格和价值观等要素；身

5、体素质包括健康状况与体力状况两个方面；文化素质由知识素质与工作经验素质构成；而工作技能包括专业知识与专门技能。 能力要素体系涵盖了个体能力表现的总和，然而，在企业实施人员测评不可能针对每一个要素都进行测量，因此合理选择与工作绩效密切相关的要素进行测评往往成为人员测评成功的关键。美岛公司人员测评指标体系的建立，实质上就是根据美岛公司实际情况筛选出绩效相关要素并据以设计测评指标的过程。 XX公司人员测评指标体系的设计大致分两步进行：首先，通过对----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-

6、------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方XX公司员工的学历、工作年限、工作性质等项目的总体调查，发现参与测评的员工以事务性工作为主，较少的参与体力劳动，因而剔除了身体素质要素；接着便与XX公司各部门员工代表进行访谈，并依据访谈结果确定绩效相关要素，最后设计测评指标体系如表1所示。 　　XX公司人员测评指标体系  心理素质文化素质工作技能价值观智力人格1.事业心、进取心　2.学习能力　　　4.积极主

7、动性　　6.学历　3.综合分析能力　5.自信与开拓性　7.专业　知识　　8.工作经验　　9.人际交往能力　　10.领导与管理能力　　11.科学决策能力　　 　　 3人员测评方法体系的设计 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方　　明确了测评指标，接下来就需要确定用什么方法进行测评才能让个体能力在各项指标上表现出差异。常用的测评方

8、法有心理测验法、笔试法、面试法、情境模拟测验法、评价中心法和评定法等几种。美岛公司此次测评综合使用了多种方法，其测评方法体系如表2所示。 　XX公司人员测评方法体系  　测评方法对应的测评指标权重笔试法+情境模拟测验法9.人际交往能力10.领导与管理能力30%面试法　11.科学决策能力8.工作经验1.事业心、进取心5.自信与开拓性7.专业知识20%学历、工作经历评定法3.综合分析能力2.学习能力6.学历7.专业知