《goshopping》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《goshopping》教学设计　　　　　　B:Yes，Iwantasweaterformydaughter，please。　　A:Howaboutthisone?　　B:Oh，good。ThesizeisOK。　　C:Mum，Idon'tlikethecolour。　　A:Doyoulikethispurpleone?　　C:Cool!That'smyfavouritecolour。　　B:Howmuchisit?　　A:Sixty-eightyuan。　　B:Here'sthe

2、money。　　A:Thanks。　　　　purple紫色的　　cool棒的　　　　　　2。能运用会话中的句型进行扩展性的情景会话；　　3。能听懂、会说新单词：purple，size，cool。　　　　　　　　　　T:Goodmorning，boysandgirls。gladtomeetyou。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　Step2。Presentati

3、on　　(1)Lead-in　　T:Youknow，I'mnewhere。IthoughtitwouldbehotinZhuha。Buttodayitiscold。I'mjustinablouse。　　NowI'mfeelingalittlecold。SoIwanttogoshoppingandbuysomewarmclothes。(Readthetitle"shopping"。)　　(2)Playaguessinggame（课件：显示屏上出现一些碎片，碎片慢慢扩大，变成一件毛衣）　　T:WhatamIgoingtobuy?WhatdoIwant?Justguessandsay:"YOuwa

4、nt。。。"　　(3)(课件：教师走进一家服装店，与售票员进行交谈。)　　T=theteacherC=thecomputerSs=thestudents　　C:CanIhelpyou?　　(Learntosay:"CanIhelpyou?")　　T:Iwantasweater，sir。　　C:Howaboutthisone?（课件：售货员拿出一件很大的毛衣。）　　T:Ithinkit'stoobig。　　C:Howaboutthisone?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。

5、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程（课件：售货员拿出一件很小的毛衣。）　　T：Howaboutthisone?Whatdoyouthink?　　Ss:It'stoosmall。　　C:Howaboutthisone?（课件：售货员拿出一件对教师来说大小合适的毛衣。）　　（Learntosay:"Howabout。。。?"）　　T:IthinkthesizeisOK。Doyouthinkso?　　Ss:yes!　　(Learntosay:"size"。)　　(Readaftertheteacher:"Thesizei

6、sOK。")　　T:ThesizeisOK，sir。butIdon'tlikethiscolour。　　C:What'syourfavouritecolour?　　T:What'smyfavouritecolouris。。。（课件：毛衣随着学生的回答变换颜色，并由此引出新授单词"purple"。）　　(Learntosay:"purple"。)　　T:(takeoutapurplesweater)Ilikethispurplesweater。　　　　Ss:Howmuchisit?　　S1:。。。yuan。　　(IfthepriceS1guessistoolow，theteacherwill近

7、年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程say:"Up，up，up。";iftoohigh，theteacherwillsay:''Down，down，　　down。"Eachstuden