小学师生语言交往中不公平现象的质性研究--以锦州市L小学为研究个案

小学师生语言交往中不公平现象的质性研究--以锦州市L小学为研究个案

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1、:10167分类编号:单位代码密级:学号:2016011102专业硕士学位论文⑩论文题目:小学师生语言交往中不公平现象的质性研究—以锦州市L小学为研究个案AualitativeResearchontheUneualPhenomenaQqofLanguaeCommunicationbetweenTeachersgandStudentsinPrimarySchoolTakinJinzhouLrimarschoolasacasestudgpy

2、y作者姓名、:李思佳指导教师:朱成科教授实践指导教师:李玥中学高级专业名称:教育硕士研究方向:小学教育2016级学院年级:教育与体育学院2018年完成日期:6月渤海大学研究生学院小学师生语言交往中不公平现象的质性研究——以锦州市L小学为研究个案【摘要】师生交往一直是人们关注的话题,近年来,越来越多的研究者开始关注于小学教学公平问题,并取得了一定的研究成果,但对小学师生语言交往公平问题的研究相对较少。小学是学生身心发展的重要阶段,也是人格形成的关键期。学校是小学生活动的主要场所,教

3、师在小学生的生活中占有重要的地位,教师的话语会对学生的发展产生重要的影响。但在实际小学校园中,师生间在语言交往上存在不公平的现象,因此,本文以师生语言交往公平为研究主题。本文采用质的研究范式,主要采用观察法、访谈法以及案例分析法,长期深入学校内部,在自然真实的校园环境中通过观察收集到师生语言交往中不公平现象的第一首材料,并结合案例进行初步分析,再通过正式或非正式的访谈,对师生语言交往不公平现象的观点加以汇总和深入分析,以找出不公平问题存在的真实原因并提出促进师生语言公平交往的可行性策略。本文具体分为三个部分:第一部

4、分,通过笔者在校园内的亲身的观察,收集到师生间语言交往不公平现象存在的案例,并加以编码及分析得出:师生之间语言交往的不公平主要体现在教师与同一学生进行语言交流的过程中,由于双方权利不同而产生的主体间在语言上的不公平现象,以及教师分别与不同学生进行语言交流的过程中,由于教师的个人喜好以及学生自身的个体差异所导致的在语言上、情感上的不公平现象。第二部分,通过搜集相关资料和对老师进行正式或非正式的访谈以及对学生进行的非正式访谈,得出影响师生间语言公平交往的原因有教师自身方面存在教育热情低下、师爱信念缺乏等,学生自身方面存

5、在学习成绩的影响、学生自身个性特点等,以及教学压力对教师的影响和社会不良因素对学校、教师、学生造成的影响等等。第三部分,主要从教师的层面,从如何提升师生间语言交往的公平意识、与学生和谐相处等方面,为实现师生间语言上的公平交往提供可操作性策略。本研究力图改变小学师生在语言交往中教师对于权利的控制,着力使学生成为自主的、有反思能力的行动主体。此外,力图使教师在与不同学生进行沟通时具有公平的意识,从而彰显出每一个学生作为人的尊严和价值,同时也为广大小学教师更好地与学生相处提供帮助,促进学生的健康成长。【关键词】:小学;师

6、生交往;言语交往公平;话语权IAQualitativeResearchontheUnequalPhenomenaofLanguageCommunicationbetweenTeachersandStudentsinPrimarySchool------TakingJinzhouLprimaryschoolasacasestudyAbstractThecommunicationbetweenteachersandstudentshasalwaysbeenaconcernedtopic,inrecentyears,mo

7、reandmoreresearchershavestartedtopayattentiontotheissueofequityofteachinginprimaryschoolandmadesomeachievements,buttherearefewstudiesonthefairnessinlanguageexchangesbetweenteachersandstudentsinprimaryschool.Forstudents,primaryschoolisnotonlyanimportantstageofp

8、hysicalandmentaldevelopment,butalsothecriticalperiodofpersonalityformation.Theschoolistheprimaryplaceforpupils'activities.Teachersplayanimportantroleinpupils’life,andtheirdiscourse

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