中级阶段布隆迪留学生汉语单元音习得偏误实验研究 (1)

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1、分类编号：单位代码：１０１６７密级：学号：２０１６１４１０３３ｍ紅考专业硕士学位论文论文题目：中级阶段布隆迪留学生汉语单元音习得偏误实验研究ＴｈｅＰｈｏｎｅｔｉｃＡｎａｌｙｓｉｓｏｎＣｈｉｎｅｓｅＭｏｎｏｐｈｔｈｏｎｇＥｒｒｏｒｓｏｆＢｕｒｕｎｄｉａｎＳｔｕｄｅｎｔｓｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅＳｔａｅｇ作者姓名：赵莹莹指导教师：朱红实践指导教师：周红专业名称：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育学院年级：国际交流学院２０１６级２０１８完成日期：年６月渤海大学研究生学院摘要在渤海大学的对外汉语

2、课堂教学实践中发现，中级阶段布隆迪留学生汉语单元音发音存在一定的偏误现象。而其偏误的原因不仅局限于母语的影响，还来自于其复杂的语言背景。所以，本研究将用实验语音学的方法对中级阶段布隆迪留学生汉语单元音偏误的情况进行考察，并使用南开大学开发的电脑语音分析系统“桌上语音工作室”（Mini-Speech-Lab）和spss.17.0软件进行实验录音、测算和统计作图。通过对比以基隆迪语为母语的布隆迪留学生汉语单发音和其已经习得的四种语言的单元音发音，考察多语言背景下布隆迪留学生汉语单元音偏误的主要迁移来源，得出结论：（1）在布隆迪留学生的汉语单元音习得过程中，母语的迁移作用是最大的，但当母

3、语和其他外语同时对汉语产生迁移影响时，汉语不一定主要受其母语的影响，汉语元音/u/还主要受其外语英语的影响。（2）当只有第一外语对汉语元音/y/产生迁移作用时，第一外语则会对其汉语发音产生迁移;当第一外语和其他外语对汉语元音//都产生迁移作用时，第一外语对其的迁移影响更大。（3）在母语和其他的外语体系中，如果汉语元音/、/没有相对应的元音的话，学习者的学习便不会受其影响。针对实验结果显示的偏误现象，本研究还从汉语元音舌位的高低前后、发音的松紧以及口型的圆展等方面为布隆迪留学生及其他多语言背景留学生的汉语语音教学提供相应的教学对策及建议。关键词：布隆迪留学生；单元音习得；偏误；

4、语音实验；教学对策IAbstractInthepracticeofteachingChineseasaforeignlanguageinBohaiUniversity,it’sfoundthatBurundistudentsofChineseintermediatestagemakesomeerrorsinChinesesimpleVowelspronunciation.Thereasonfortheseerrorsisnotonlyconfinedtotheinfluenceoftheirmothertongue,butalsofromtheircomplexlinguistic

5、background.Therefore,themethodofexperimentalphoneticsisappliedtothestudyoftheChinesesimpleVowelpronunciationerrorsofChineseintermediateBurundistudents,andcomputervoiceanalysissystem“TableVoiceStudio”(Mini-Speech-Lab)andsoftwarespss.17.0developedbyNankaiUniversityisalsoemployedinexperimentalrec

6、ording,calculationandstatisticsmapping.BasedonthecomparisonbetweentheChinesesimplevowelpronunciationandsimplevowelpronunciationofotherfouracquiredlanguagespronouncedbyBurundistudents,withKirundiastheirnativelanguage,aswellasthestudyofChinesesimpleVoweltransfersourceofBurundistudentsundermulti-

7、linguisticbackground,thefollowingconclusionsismade:(1)inBurundistudents’ChineseVowelacquisition,thetransferofmothertonguehasthebiggestinfluence,butChineselearningisnotmainlyandnecessarilyinfluencedbyKirundiwhentheirmotherlanguageandothe