板块结构问题的整合归类——场类问题、电路问题

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1、板块结构问题的整合归类——场类问题、电路问题一.教学内容：板块7：场类问题板块8：电路问题板块7：场类问题（一）内容概述本专题涉及电场和磁场的各类问题。（二）内容提要1.电场：（1）库仑定律：元电荷（2）电场的性质：①关于力的性质：（E：场强，F：电场力）方向：正电荷受力方向②能的性质：（U：电势，E：电势能）（3）电场的应用：①电场中的导体静电平衡②电容平行板电容器2.磁场：（1）运动电荷产生磁场（2）磁感应强度（）或方向：N极受力方向（3）磁场的作用力①对电流：（）②通电线框：（）③对运动电荷：（）3.电场和磁场的相互联系（1）电磁感应现象（2）电磁感应规律①磁通变化：方

2、向由楞次定律判断②导体切割磁感线：（B、L、三者互相垂直）（导体棒一端固定，另一端在垂直于磁场的平面内以匀速运动）（在磁场中以垂直于B的直线为轴匀速转动的线圈）方向由右手定则来判断4.电磁场（1）电磁振荡：①LC振荡电路：、、电场能，磁场能交变②振荡周期：，（2）电磁波：①麦克斯韦电磁理论：振荡电场振荡磁场（交变电磁场）②电磁波的传播：（三）场类问题的解题技巧板块8：电路问题（一）内容概述本专题涉及直流电路、交流电路及有关问题。（二）内容提要1.直流电路（1）直流电路的几种基本类型①纯电阻电路②含非理想电表的电路③含电容器的电路④含电动机的电路（2）电路的动态变化①移动滑动变

3、阻器的滑片，使电路电阻变化②开关的闭合，断开或换向③非理想电表的接入，使电路特性发生变化（3）直流电路的计算①闭合电路欧姆定律，，②闭合电路中的功率（电源提供的总功率）（电源的输出功率）（电源内部损耗的功率）（纯电阻电路的电热）2.交变电路问题（1）正弦交流电路的描述①交变规律：②有效值和最大值（对于正弦交流电）平均值（2）含变压器输电电路①变压器的工作原理：②高压输电问题：升压变压器输电降压变压器（3）振荡电路问题①LC振荡电路的过程分析，判断电容器极板上的带电量，电压，电能及振荡电流，磁感应强度，磁场能的变化。②振荡电路的周期和频率（三）解答技巧1.分清电路类别2.化简电

4、路3.运用规律【典型例题】[例1]两根水平光滑的金属导轨相距为，导轨的一端用阻值为R的电阻连接，质量为，电阻不计的金属杆MN横放在导轨上，整个装置放在与导轨平面垂直的匀强磁场中，磁感应强度为B，现用恒力F拉杆MN，使杆沿导轨方向。由静止开始加速运动，求：（1）杆MN的最大速度（2）若杆MN达到后撤去外力，R放出的热量？分析与解答：杆MN静止时受力F，则杆的当杆以运动时，感应和I为：杆：则：∴杆达到后撤去外力，杆的动能先转化为电路的电能，再转化为R上的内能∴[例2]有一台内阻为发电机，供给一学校照明用，如图所示，升压比为，降压比为，输电线的总电阻，全校共22个班，每班有“220

5、V，40W”灯6盏，若保证全部电灯正常发光，则：（1）发电机输出功率多大？（2）发电机电动势多大？（3）输电效率是多少？（4）若使用灯数减半，并正常发光，电机输出功率是否减半。分析与解答：题中未加特殊说明，变压器视为理想变压器∵发电机至升压变压器及降压变压器至学校间距离较短不必考虑该部分输电导线上的功率损耗（1）对降压变压器而∴对升压变压器∴（2）（3）%（4）电灯减一半，∴【模拟试题】（答题时间：60分钟）1.真空中有一孤立的带正电的点电荷，如图为该点电荷电场中的一电力线，方向如图，电力线上有A、B两点，现将另一个带电量很小的负电荷先后放在A、B两点，该负电荷在A、B两点受

6、电场力大小分别为、，所具有的电势能分别为，，以下判断中正确的是（）A.，B.，C.，D.，2.如图（甲）所示，足够大的平行金属板之间加上图（乙）所示的交变电压，板间有一重力不计的电子在电场力作用下由静止开始运动，电子在两板间运动的速度——时间图象是图（丙）中的哪一图（）3.某电场电力线和等势面如图所示，图中实线表示电力线，虚线表示等势线，过，两点的等势面的电势分别为伏，伏，那么联线中点的电势的值为（）A.等于35伏B.大于35伏C.小于35伏D.等于15伏4.如图，天然放射性元素放出、、三种射线，同时射入互相垂直的匀强电场和匀强磁场中，射入时速度方向跟电场强度及磁感应强度方向

7、垂直，进入场后，发现、射线都沿原方向直线前进，则射线将（）A.向右偏转B.向左偏转C.沿原方向直线前进D.是否偏转，无法确定5.用绝缘细线悬挂一带正电的小球，置于匀强电场中，如图所示，位置在时，小球恰平衡，若将小球拉到最低点后释放，那么小球从运动到的过程中，其重力势能和电势能的增量之和（）A.B.C.D.无法确定是否等于零6.如图所示，原来静止的圆环形线圈通有逆时针方向的电流I，在其直径AB上靠近B点放置一根垂直于线圈平面的固定不动的长直导线，并通以电流I，方向垂直纸面向外，此时环形线圈的运动情况是（）