lesson103教学设计方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Lesson103教学设计方案　　Lesson103教学设计方案　　Teachingobjectives:　　Graspthedifferenttypesofsentencesandgraspsomewords。　　Languagefocus:　　1。Differenttypesofsentences　　1)simplesentences。　　2)compoundsentence:Itcon

2、sistsoftwoormoresimplesentences。　　3)complexsentence:Itconsistsofaprincipalclauseandoneormoresubordinateclauses。　　2。Usefulexpressions　　l)see。。。doingsth。2)bytheway3)few，afew4)little，alittle5)either6)neither　　Properties:Overheadprojector，somepictures　　Teac

3、hingprocedures:　　Step1Revision　　1。Dictatesomewords:trip，pleasant，iceberg，hole，sink，lifeboat，shout，married，thankful，join　　2。RetellthestoryMissEvansinLesson102　　Step2Leading-in　　SayingHaveyouseenthefilmTitanic?Doyouthinkitwasaverygoodfilm?Whatotherfilmsdo

4、youlike?Canyoutalkaboutit?　　教师可先准备好一些关于这部电影的图片，如下：　　　　Studentsareencouragedtogivetheiranswers。　　Step3Readandsay　　Firstgetthestudentstolookatthepicture，guesswhatthedialogueisabout。Then近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经

5、济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程theyreaditandchecktheanswer。　　Playthetapeforthestudentstolisten，andanswer:WhichfilmdoesLindalikesbest?(Titanic)　　Getthestudentstotalkaboutthefilmsmentionedinthedialogue。Herearesomequestionst

6、ohelp:　　1。Haveyouseenorheardofthesefilms?　　2。Whatwerethestories?　　3。Whatdoyouthinkoftheactorsandactresses?　　4。Whatdoyoulikemostaboutthesefilms?　　5。DoyouknowtheChinesenamesofthem?　　Explainlanguagepoints:　　1。It’shardtosay…2。bytheway　　如果有条件和时间允许，教师可选择电影Tit

7、anic的片断播放给学生，教师可在媒体素材选择视频片断。　　Iftimepermits，getthestudentstotalkabouttheirfavouritefilmsorfilmstars。　　Step4Learn　　Firstgooverthegrammarnoteonpage159withthestudents。　　Explainthetapesofsentences。　　Havethestudentsdothispartindividuallyandchecktheanswerswit

8、hthewholeclass。　　ThendoWorkbookExercise1inclass。Checktheanswers。　　Step5Practice　　FirstExplainthemeaningofthesewords“few，afew，little，alittleandthedifferentusagebetweenfewandlittle。Explainthe近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，