英语教案－unit1hello第一课时

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Unit1Hello第一课时　　教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello。/Hi。Goodbye。/Bye-Bye。Im。。。。　　教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。　　教具准备：　　1教材相关人物的面具或头饰　　2为Letsplay中的击鼓传

2、花游戏准备相应的道具　　3教材相配套的录音带　　教学过程：　　1．热身(Warm-up)　　（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（MagicEnglish----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello。/Hi，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。]　　（2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音

3、是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD，VCD，近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程DVD等等。　　（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与

4、学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD，VCD，DVD，OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!E-mail，Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。　　2．呈现新课(Presentation)　　（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。　　T:Hello，boy

5、sandgirls。Ss:Hello。　　（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello，I’m…/Hi，I’m…　　（3）教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello!I’mSarah。/Hi!I’mSarah。（教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。）　　（4）给学生带上Sarah，ChenJie，Mike，WuYifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello!I’m…　　（5

6、）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let’stalk部分的教学内容　　3．趣味操练(Practice)　　（1）游戏　　玩Let’splay中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello，I’m…/Hi，I’m近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认

7、真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程…（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍。）　　在做此游戏时，教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特别是I’m的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。　　另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可使用，若没

8、有英文名字可先用中文名字代替。若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字。　　（2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。结合图片，进一步巩固情景。　　为学生出示情景图，让他们自己说说，在此情景中该说些什么？　　清晨，两个小朋友在学校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？　　上课了，老师带一名新同学进教室。新生Lily该怎样做自我介绍？　　下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢？　　放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么？　　（3