“精彩极了”和“糟糕透了”教案

“精彩极了”和“糟糕透了”教案

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1、“精彩极了”和“糟糕透了”教案[“精彩极了”和“糟糕透了”教案]19“精彩极了”和“糟糕透了”下留小学翟金辉知识与技能1、会认本课6个生字,会写14个生字;能正确读写下列词语:精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途,“精彩极了”和“糟糕透了”教案。2、有感情地朗读课文,把自己感受最深的部分背下来。3、从父母对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。过程与方法阅读、体会、感受情感态度与价值观感受母亲的慈祥与善良,体会父爱的深沉。教学重难点重点:引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱

2、。难点:引导学生体会巴迪的成长过程中为什么需要两种爱的声音。教具:多媒体课件教学时间:1课时教学过程:一、导引同学们,今天有这么多客人来到咱们班级,都是来看大家表演的。我发现同学们今天特别的精神,往那里一坐格外显眼。老师表扬同学们了,你们高兴吗?都愿意听表扬话是吧?有没有愿意听批评的?为什么呢?今天我们就来学习一篇课文,相信学完这篇文章之后你会对表扬与批评有一个正确的认识,教案《“精彩极了”和“糟糕透了”教案》(..)。二、预阅1、学生自由朗读课文,解决字词障碍。2、检查识字情况。巴迪誊写一篇出版皱眉歧途谨慎三

3、、领读播放课件,学生跟着课件读课文。四、悟读快速默读课文,思考:课文主要写了一件什么事?五、议述(小组交流)1、作者为什么说“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是“爱”?2、成年后,作者越来越体会到儿时是“多么幸运”,这是为什么?3、在本文作者看来,爱有两种表现形式,是哪两种?你有过同样的感受吗?说一说。六、点评同学们,我们在生活中也会经受赞扬、批评,面对“精彩极了”的表扬,我们不能骄傲自满;面对“骄傲透了”的批评时,你也不能丧失信心。这就是一位成功的作家巴德奉献给我们的

4、成功秘诀!祝愿每一位享受父母之爱的同学,谨慎把握你生活中的小船,一直驶向你成功的彼岸!七、练写(课后作业)在本文作者看来,爱有两种表现形式:一种是来自母亲的赞扬,是一种鼓励的爱;另一种是来自父亲的批评,是一种严厉的爱。你在生活中有过类似的感受吗?举例说明。先说一说,再写下来。板书设计19“精彩极了”和“糟糕透了”(母亲)↓↓(父亲)赞扬、鼓励批评、严格↘↙爱“精彩极了”和“糟糕透了”教案2  第2篇精彩的培训表态发言  〖预览〗在新任乡镇主要主要领导任职培训班开学典礼上的表态发言尊敬的各

5、位领导、各位老师、各位学员:大家好!今天,我有幸作为新任乡镇主要领导任职培训班全体学员代表上台发言,与大家共同分享组织的关怀和信任,感到非常高兴和无上光荣。同时,能有机会参加此次培训班,特别是能够聆听理论水平深厚、工作实践丰富的各位领导、老师的亲身教导,更是倍感荣幸。在此,我谨代表参加本次培训的全体学员,向为我们提供这次学习机会的地委组织部、地委党校以及关心支持我们的各位领导和同志们表示衷心的感谢!当前,我们正处在一个知识经济更新的时代,学习已成为每个人的终身需求。只有通过学习,才能融入到全地区大发展快发展的大

6、军中不落伍;只有全面学习,才能不断提升解决新形势下各类复杂问题的能力;只有努力学习,才能不辜负组织的信任和培养。刚才地委组织部吾斯曼部长的讲话,也使我们进一步找出了差距,明确了方向,增强了新形势下做好各项工作的责任感和紧迫感。为此,我们将十分珍惜此次学习机会,不断充实自我,提高自我,增强发展意识,提高自身驾驭工作的能力。在此,我代表全体学员郑重承诺在学习期间将自觉做到以下三点:一、认真学习,刻苦钻研。参加此次培训的学员来自全地区各个县市,平时事务繁多,难以进行系统深入地学习。这次地委组织部给我们提供了这么好的学

7、习机会,使我们集中一段时间来学……“精彩极了”和“糟糕透了”教案3  第3篇精彩的护士节演讲稿  〖预览〗发布时间:2017-03-09  生命因你而精彩尊敬的各位领导、各位同事:  大家上午好!  从克里米亚战争到今天的和平年代,从战火纷飞到没有硝烟的战场,从抗洪抢险到汶川、玉树地震,从非典到甲流,不管生老病死,哪里有伤、有并有痛,哪里有需要,哪里就有白衣天使忙碌的身影。  同样的花样年华,同样的稚嫩脸庞,在父母眼里,同样还是需要呵护的孩子,却因为职业选择的不同,她们被冠上白衣天使的称谓,她们用柔弱的肩膀扛起

8、拯救生命的千斤重担。在她们忙碌的身影背后,有着一个个怎样的故事,又有多少人能记得?  记得!记得!一个年轻妈妈眼含热泪回顾着不久前一段惊心动魄的经历:那天下午,天气特别晴朗,我带着刚满9个月的儿子上街,小家伙心情很好,睁着圆溜溜的眼睛东瞧瞧、西望望,他对所有的一切都充满着好奇,看着可爱的小家伙,我也沉浸在初为人母的甜蜜中原来是从天而降的一根钢筋,不偏不倚地插进一个只有十个月大婴儿的脑袋

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