简谈播音主持专业基础技能课教学优化的研究

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1、简谈播音主持专业基础技能课教学优化的研究导读：现在请大家一起欣赏本篇文章专业和学生专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。【摘　要】当代社会，用人单位对播音主持专业人的需求和要求经发生改变，时，口语传播理论研究的复兴也对播音主持专业教育产生了巨大的影响.此情形下，要改善播音主持专业基础技能课教学，应优化播音发声、普通话语音、播音创作基础等播音主持专业基础技能课程的教学.【关键词】口语传播　基础技能课播音主持专业　教学优化　创新与实践【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889（2013）11C006203自1998年国家教育部进行高

2、等院校学科调整以来，播音主持专业也不断地完善着课程体系与教学方法.我国的播音主持专业教育中，无论是本科层次还是高职专科层次的播音主持专业基础技能课，从课时安排、授课形式到实践练习几乎是一模一样的.这样的课堂教学显然无法适应当前个行业对播音主持专业教育提出的新要求.为了适应时代发展的需要，必须对播音主持专业基础技能课的教学进行优化.一、口语传播理论与播音主持专业人培养模式变革口语传播，也称为有声语言传播、口头传播，是传播学专业术语.口语传播是指传播者（说话人）通过口腔发声运用特定的语词和语法结构及种辅助手段向受传者（听话人）进行的一种信息交流.口语传播是人类传播活动

3、的第一个发展阶段，这一阶段大致从人类摆脱与狼共舞的野蛮状态、组成原始社会开始，一直到文字的出现.简言，是从人类开口说话到用手写字这一漫长的时期.　人类经过了口头传播阶段、文字传播阶段、印刷传播阶段、电子传播阶段和现X络传播阶段的发展.但最原始的口头传播仍然是人们日常生活中不缺少的传播方式一.我们日常接待、新闻发布、演讲、沟通性会议、公务谈判和演说等场合均使用口头传播.以说，X络传播时代的今天，口头传播仍是应用最广泛的.当人们对口语传播的认识不断深入（即口语传播的重要性），对口语传播理论的研究又一次掀起了浪潮（即个学科，特别是播音主持艺术学科与口语传播领域的融合），

4、这势必对播音与主持艺术专业人培养模式产生巨大的影响.（一）传统辩播与说争从上个世纪60年代播音专业诞生至今，关于播音员主持人有声语言传播样式到底是要严谨规范地播还是亲切自然地说这一问题一直争论不休，这经成为播音主持理论研究的经典课题.其实无论是播还是说，受众对于播音员主持人的语言传播质量从未降低过要求.广大人民群众对于口语传播能力愈发重视的今天，播音员主持人有声语言传播过程中需要具备的沟通、表达与协调能力经远远超越了播与说的争辩范围.时，这也促使我们审视目前的播音主持专业人培养模式，进行反思：何能培养出符合当前受众需求的播音主持专业人？(二)业惑毕业即失业？播音主

5、持专业毕业的学生到哪里去业？高校播音主持专业毕业生超高的业率是否信？这都是值得我们深思的问题.根据不完全统计，每年有2万～3万播音主持专业的毕业生走向社会，但媒体能提供的播音主持相关岗位不过几百个.那，大量的播音主持相关人流向了何方？是走向了媒体的其他岗位，编辑、后期制作、摄像还是彻底改行离开了播音主持专业？果播音主持专业的毕业生毕业后没有从事播音主持的相关工作，那这个专业的专业性何体现，这个专业未来将何立足和发展？这些关于播音主持专业毕业生的业惑样也对目前播音主持专业人培养的模式提出了质疑.播音主持专业为学生提供了良的语言能力训练，加上大学里种课程对学生的熏陶培

6、养，努力使成为学识丰厚、语言得体、气质优雅的合格人，此，虽然播音主持是专业性很强的学科，但培养出来的其实是个行业都需要的口语传播人.根据美国华街日报1998年底公布的一项调查结果，当被问到何评量应征者的工作职能时，480位受访的老板一致将沟通能力列为最重要的个人特质.此，具备杰出沟通能力的口语传播人行业都欢迎.服务业、企事业单位、政府部门其实都对这样的人求贤若渴.这也不难解释为何走到镜头前和话筒前工作的播音主持毕业生那少，但高校这个专业的业率却那高了.以播音专业的定位应该是以人文素养与生活实践为基础，培养具有沟通、表达与协调能力的口语传播专业人，以适应社会和职场的

7、需求.这一点，有几大学走了创新与改革的前沿，台湾的世新大学有口语传播系，厦门大学和中国传媒大学都研究生专业里开设了口语传播方向等.专业定位的改变也必将带来课程的改革与人培养模式的变革.二、播音主持专业基础技能课程教学优化的背景与意义播音主持专业是我国特有的特色学科，有关播音主持专业的教学理论特别是技能培训方面的研究成果相当匮乏.管此，还是有一些敏锐的专家学者开始了关于播音主持专业技能培养方面的探索研究.例，江西师范大学省级教改课题《播、说、写、演播音主持艺术专业人培养新路的研究》、安徽广播影视职业技术学院的《主持与播音专业宽基础、活模块教学改革》教改课题等.此外，

8、还出现了部