谈播音与主持专业语音学习

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1、与主持专业语音学习广播电视的播音员、节目主持人的普通话语音对全社会来讲，具有重要的示范作用、向导作用、规范作用、传播作用和审美作用。有声语言是广播电视传播的重要媒介，也是播音员、节冃主持人主耍的工作手段。因此，作为播音员、节目主持人具备淸晰的口齿是非常重要的和必要的。清晰的口齿包括发音器官的健康、正常和有效，如唇、齿、舌等运用的准确、灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确，发音咬字不含混、不脱漏、不吃宇等。下面我就谈谈学生学习普通话语音时遇到的几个具体问题及解决的办法。•丄•fq尸母声母有21个，按照发音部位来讲分为七类。学习时关键要解决的是n、1;zh、ch、sh、r;z、c、s_j

2、、q、x这四组声母。在普通话里，鼻音n与边音1有区别意义的作用，是两个不同的声母。如黄泥(ni)矣黄犁(li)。n与1虽发音部位相同，都是舌尖中音，但区别在于n是鼻音，气流从鼻腔呼出，1是边音，气流全部从口腔呼出。更重要的是要记住普通话里哪些字声母是n,哪些宇声母是1。具体采取“记无不记有、记少不记多、记声旁带一串”的方法，经过长时间反复练习，基本上可以纠正。湘方言大多无翘舌音，如把知(zhT)识(shi)识读成zTsT，把朱(zhO)、除(chii)、书(shQ),读成居(jo)渠(qii)虚(xo)。解决办法主要还是学会翘舌音的发音，舌尖上翘抵住硬腭前部而不是舌尖卷起来，这样才能把翘舌

3、音发准。同时为了美观，发音时嘴唇不要噘起来，要唇贴齿。普通话平翘舌声母常用字约900个，其中翘舌音占70°%，除了采取鼻边音的学习方法外，只要记得30%的平舌音，可以做到事半功倍。舌面音“j、q、X”受方言影响，有些带尖音，而在普通话语言中，没有“尖团”的区分，只有团音指“j、q、X”与齐齿呼，撮口呼拼成的音。因此“j、q、X”就不能发出“zi、ci、si”。通俗一点说，发音时舌尖不能与门齿接触，发j、q时舌面前部抵住硬腭，发x时舌面前部要接近硬腭。但是，有时候“i、a、X”还有一个毛病，它不是尖音，那是随外来文化的大量涌入，受港台的影响，舌面音有时又发成了舌叶音。因此,学习时尽快要了解自

4、己舌面音问题主要是属于哪一方面，为什么会出现这一问题，这就要让自己了解社会的语音面貌，了解它的现实表现，知道了來源，做了分析，自我纠正的吋候就主动了，就会采取相应的办法去纠正那些语咅错误。同时练习时还要选用一些好材料，比如说，《闻官军收河南河北》，就是j、q、x舌面音声母比较集中的。韵母语咅准确、规范不但放在首位，而且有美感，学习时考虑唇型问题，把四呼幵、齐、合、撮的口型做到位。因为韵母中的韵头和前面的声母结合最紧密，它和声母组合在一起组成字头，往往是辅音声母还没有出来,我们的唇形已经做出来了。比方发“女”，不是先发一个n音再撮唇，而是先摆出一个Q的唇形。又如，数字22读成“而十而”，为什

5、么呢々因为er这个音，从发声的角度来讲，它从来都是两个音而不是一个音。“二”是从a开始卷舌发出来的，“而”是先从e开始发出来的，就是平时学生没有这种意识，就没发准er这个音。因此学习时要认真观察、分析和体会。学习鼻韵母时，湘方言与普通话差异很大。前后鼻韵母混读，特别是后鼻韵母读成前鼻韵母。前鼻尾音n是“舌尖阻”鼻音，后鼻尾音ng是“舌根阻”鼻音，发音部位n在前，ng在后；n口形较闭，ng口形微开；n鼻屮气息较轻，ng鼻屮气息较重。发前鼻韵母，收咅时，舌尖一定要抵住上齿龈，上下齿较闭合。发后鼻韵母，收音时，舌头一定要后缩，舌根抬起，抵住软腭口微开，上下齿不闭合。发音时，除掌握以上要领外，还可

6、以在ng尾韵母音节后接“个”或g、k、h充当声母的音节，这对发准后鼻韵母冇很大帮助，如“帮个忙”(banggemfing)、等个人(d§ngger§n)或念“慷慨”(kdngkdi)、称呼(chgnghQ)等双音节词。同时也可以用偏旁类推法记前后鼻韵母的字。另外，总是把一些词的韵腹丢失，如“烟y加”中间的a丢失，“前面”说成“qinmin”，“天哪”说成“tInnd”等等，FI常生活中要注意说标准，同时在汉语里可延长的部分，可夸张之部分就在这一个音节韵母的韵腹上。如说“你做得太好了！”我会在哪里延长呢?不会说“太ti一一好了”强调！，延长！，它表达不出来内容的，而要在a上强调，就能把它夸张

7、到一定程度上，表达语句的目的和情感。声调读准调值最关键，平升曲降音要正。因此，学习普通话的声调，最关键要念准调值。普通话阴平调值是55,为高平调，如“参观canguan阳升调值是35,为高升调，如“同时tdngshI”。上声调值是214,为曲折调，如“美好m§ih^)”。去声调值是51,为高降调，如“注意zhayi“这四种声调简称为平、升、曲、降。声调是如何掌握的呢?先找方言声调与普通话声调的对应关系，改变方言调值，多