《我的梦想》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《我的梦想》教学设计　　教学设计构思：　　依据《新课标》目标中“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题讲述，有自己的观点，有一定说服力”“注意表情和语气，使说话有感染力和说服力”的要求，进行一次口头作文训练，通过这次语文实践，使学生了解口头作文的基本要求，并能完整去表述自己的观点和想法，提高学生逻辑思维能力和听说能力，培养学生自信大方的气质，尽而提高学生的语文素养。　　教法学法及目的：　　在教师的引导下，学生列出口头作文的

2、提纲，并依据提纲合理的组织语言进行实践。通过听、独立准备、小组口头作文、上台口头作文、同学点评、教师点评等环节，对“口头作文”进行全面的体验，达到提高口头表达能力的目的。　　教学流程：　　一、课前准备　　1、?《我的梦想》视频；　　2、?学生准备以《我的梦想》为题的作文提纲；　　3、?准备一份口头作文的评议表；　　4、?制作好电子幻灯片。　　二、导入近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作

3、会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　同学们，说起口才，我们就会想起古今中外涌现出的一大批能言善辩的雄辩家，这些杰出的口语艺术家们不单为我们留下了宝贵的精神财富，甚至引领了人类精神文明的历史。如我国古代的孟轲、晏子、墨子……近代的严复、孙中山、李大钊、肖楚女，外国的马克思、恩格斯、列宁、斯大林、华盛顿、林肯等等，因此，有人说当今世界有三大武器，即原子弹、电脑和口才，“一言可以兴邦，一言亦可误国”更是说明了口才的重要性。作为口语中一个非常重要的内容——口头作文，是衡量我们语文应用能力的重要

4、方面。今天，我们口语交际课的内容就是口头作文。　　三、欣赏范例：《我的梦想》　　1、播放视频：请同学们说一说，这篇口头作文给你留下了怎样的印象？（要点提示：感情激昂，文字优美，极富感召力，表现了作者追求理想的激情和斗志等）　　2、依据学生的发言灵活归纳：范例《我有一个梦想》让我们在作者饱含深情、充满自信、逻辑严谨的语言世界里了解了小作者的理想，感受了作者高远的追求和不屈的精神。那么，作为正在成长的新时代的我们，又有怎样的梦想呢？　　四、学生谈梦想　　1、?同学们是怎样理解“梦想”这个词语的？　　（学生各抒己见，要点提示：这里的“梦想

5、”，指合理的较高的人生理想和社会理想）　　2、请同学们说说你的梦想，并简要说说你的理由。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（充分肯定学生的梦想，但对于过于庸俗化的回答应给予充实、提升，对于不合理的回答应给予指正。注意点评适量）　　3、小结：刚才同学们说了自己的梦想，这些梦想或立足于自己的行为和人生，或

6、着眼于家乡与环境，或立身于国家和民族，更有的将视线投射到了人类与世界，我为同学们喝彩！我相信，每一位同学都有自己美好的梦想，但我们显然还未能将自己梦想的缘由完全说清楚，也还不够理直气壮，更没有将自己的梦想投上感情的色彩。怎样更完整、更好地表达呢？也就是我们该怎样做一篇完美的口头作文呢？请同学们对课前准备的提纲进行修改和完善，并根据你的内容合理地组织材料和语言。　　五、同学们进行提纲的修改，并打好腹稿。　　写口头作文的提纲要求（幻灯显示）：　　1、?观点明确；　　2、?层次清晰；　　3、?逻辑严密。　　（了解学生修改提纲的情况，给个别

7、学生适当点评。在本堂课中，对口头作文的技巧不作明确要求）　　六、小组活动近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　梦想是向全世界宣告的，因此，我们也要有一种让全世界都知道自己梦想的勇气，要向同学和世界宣扬！我想，同学们已经做好了准备，下面就让我们以小组为单位进行口头作文。　　各组由一名组长主持，轮流进行，并组

8、织小组成员依据“口头作文的基本要求”对每一个同学进行评议。　　幻灯：口头作文的基本要求：　　1、气质大方而自信（没有自信就无法让他人相信）；　　2、语言流利而清晰（语不清晰意难明）；　　3、主题集中而明确（主题散，阵脚乱）；　　4、感