研讨高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式

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1、研讨高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式论文导读：本论文是一篇关于高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式的优秀论文范文,对正在写有关于实习论文的写有一定的参考和指导作用,要“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。顶岗实习是高职院校教育教学的重要环节和手段，是实施工学结合、校企合作人才培养模式的关键。“校企双主体”管理高职顶岗实习，企业全程参与顶岗实习计划、方案的设计，将学生的理论知识与实践紧密结合，提高工学结合的质量，最大程度地发挥企业在高职顶岗实习中的主导作[摘要]高职院校学生的顶岗实习是学生实践能力提高的主要途径，但

2、在顶岗实习过程中存在诸多理由需要解决。“校企双主体管理”有利于学生顶岗实习管理的规范化，提高实习质量，有利于提高企业参与顶岗实习的积极性，有利于落实“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式。　　[关键词]顶岗实习校企双主体管理模式　　[简介]王娟（1978-　　研讨高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式论文导读：本论文是一篇关于高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式的优秀论文范文,对正在写有关于实习论文的写有一定的参考和指导作用,要“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。顶岗实习是高职院校教育教学的重要环节和手段，是

3、实施工学结合、校企合作人才培养模式的关键。“校企双主体”管理高职顶岗实习，企业全程参与顶岗实习计划、方案的设计，将学生的理论知识与实践紧密结合，提高工学结合的质量，最大程度地发挥企业在高职顶岗实习中的主导作[摘要]高职院校学生的顶岗实习是学生实践能力提高的主要途径，但在顶岗实习过程中存在诸多理由需要解决。“校企双主体管理”有利于学生顶岗实习管理的规范化，提高实习质量，有利于提高企业参与顶岗实习的积极性，有利于落实“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式。　　[关键词]顶岗实习校企双主体管理模式　　[简介]王娟（1978-），女，湖南益阳人，湖南铁道职业技术学院产学合作中心，讲师

4、，硕士，研究方向为高等职业教育。（湖南株洲412001）　　[课题项目]本文系湖南省教育科学“十二五”规划2011年度一般课题“高职院校学生顶岗实习困境与策略的实证研究”的阶段性成果之一。（课题编号：XJK011CZJ064）　　[]A[]1004-3985（2013）27-0029-02　　顶岗实习是提高学生实践技能和专业素养的关键环节。《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出：“企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，为顶岗实习的学生支付合理酬劳。”这就要求企业和学校两个主体要共同组织好顶岗实习，实现校企双主体管理。　　

5、一、“校企双主体管理”的定义　　“校企双主体管理”是指学校与企业通过建立有效的实习机制，共同担任学生顶岗实习的管理主体，发挥学校和企业顶岗实习“双主体”的作用，相互配合共同管理顶岗实习学生。处于顶岗实习阶段的高职学生既要受学校学籍管理制度的约束，又要服从企业的管理。　　二、高职院校顶岗实习管理的目前状况　　1.国家层面的实习制度不完善，学生顶岗实习落实不到位。到目前为止，国家并没有硬性的法律制度约束企业有接受学生实习的义务和标准，没有一个相对健全的法制环境。相反，目前国内的法律法规中只对学校进行约束，并没有对企业进行约束或激高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式由优秀站.提供,助

6、您写好论文.励。很多职业院校教授的内容与企业最新的技术标准脱节，导致很多学生到企业后完全无从下手，成为企业的负担，顶岗实习落实不理想。　　2.校、企两个主体责任不明确，管理效果不理想。由于没有整体设计和规范企业职业教育的主体责任，学生实习效果的好坏、实习质量的高低与企业无关，企业不用承担相应的责任。校内指导老师和企业指导老师沟通不够，企业指导老师认为学生实习的管理主要在校方，不便参与，因此，没有企业为主体的实习管理效果不佳。　　3.校、企实习管理体系不完善，管理过于形式化。国家关于职业院校顶岗实习管理体制机制、实习内容、实习过程管理、实习结果评价、实习责任问责等制度不完善，企业认为实

7、习期间学生的管理只是学校的事情，对学生实习中存在的一些理由不闻不问；学校顶岗实习带队老师认为只要不出安全事故，大多理由都可以敷衍了事，因此，高职院校学生顶岗实习管理很难到位，大多流于形式。　　三、高职院校顶岗实习“校企双主体”管理的必要性　　1.有利于落实“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式。开展校企双主体管理是当前高职顶岗实习的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出，要“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才