简谈高职高专非英语专业英语阅读教学构想

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1、简谈高职高专非英语专业英语阅读教学构想导读：高职高专非英语专业英语阅读教学构想是一篇关于图式和学生的论文开题报告怎么写，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。（湖南师范大学外国语学院，湖南长沙410081湖南邮电职业技术学院，湖南长沙410001)摘要：高职高专非英语专业阅读课程教学方面存诸多分歧，加上学生底子薄弱，使得阅读教学质量普遍难以提高.以生成性学习理论为基础，分析阅读课程教学的个方面，提出对阅读课程的构想，为推动阅读教学进行有益的探讨与尝试.关键词：生成性学习图式

2、英语阅读教学构想中图分类号：G642文献标志码：A：16745884（2014）080108021高职高专英语阅读教学现状综合中国目前的外语学习环境以及高等职业院校的教情，高职高专的英语阅读教学有其自身的要求和特点.1。1高职高专英语阅读教学基本要求：能阅读中等难度一般题材的简短英文资料，理解正确.阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词.能读懂通用的简短实用文字材料，信函、技术说明书、合等，理解正确.B级：能阅读中等难度一般题材的简短英文资料，理解正确.阅读生词不超过总词

3、数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词.能读懂通用的简短实用文字材料，信函、产品说明等，理解基本正确.1。2高职高专学生的入学情况学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个（较低要求）~1600个（标准要求），听、说、读、写、译等方面受过初步训练.但实际是高职院校的生源质量差，学生普遍起点低，英语词汇量少，直接影响他们的阅读效能.1。3高职高专英语阅读教学课时高职高专教育英语课程总共是180~220学时，而具体到英语阅读课程，不会超过每周3个时.这样的课时量要使学

4、生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定读的能力，从而能借助词典阅读有关英语业务资料，涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单书面交流，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础，谓任重而道远.1。4高职高专英语阅读教学高职高专教师手头对于英语阅读教学的指导性材料不多，以英语阅读教学的把控问题上分歧相当大图式和学生论文开题报告怎么写，教学上百花齐放，阅读课被上成翻译课、语法课、题海课的比比皆是.加上教师们搞不清楚英语阅读课程的目的，对学生基础又认识不足，英语阅读课程的设置出现了偏差与错位.2相关理论2。

5、1图式理论2。1。1图式图式，即人脑中有的知识经验的X络.社会知觉的基础是被认知事物本身的属性，但认知者的主观素也会对社会知觉的过程和结果产生重要影响.这包括认知者的经验、认知者的动机与兴趣、认知者的情绪.其中，个体过去的经验不，对相对象的认知也会有不的结果，现代社会心理学用图式概念来解释这一现象.图式的重要性于有助于我们快速而经济地处理大量信息，能帮助我们：1）解释新信息，从而获得有效的推论2）提供某些事实，填补原来知识的空隙3）对未来能发生的事的预期加以结构化，以便将来有心理准备.2。1。2认

6、知图式认知图式是瑞士心理学家皮亚杰提出的认知发展理论的一个核心概念.他认为，发展是个体与环境不断地相互作用中的一种建构过程，其内部的心理结构是不断变化的，而谓图式正是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构.皮亚杰用图式这一术语描述我们表征、组织和解释经验的模式或心理结构.他提出了三种能力结构即动作图式（感觉运动图式）、符号图式和运算图式.2。2生成性学习理论生成性学习理论最初由美国加州大学的维特罗克提出，对理解的生成过程做了深入分析和解释.维特罗克认为，学习的生成过程是学习者原有的认知结构，经储

7、存长时记忆中的事件和脑的信息加工策略，与从环境中接受的感觉信息，即新的知识相互作用，主动选择信息和建构信息的意义.这是说理解不是简单地由信息通过感官射进我们的头脑中，学习者有的知识经验也投射到当前的情境中，两者共作用生成对意义的理解［1］.生成性学习，是要训练学生对他们阅读的东西产生一个类比或表象，图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解［2］.学习这样一个主动的过程中，学习者积极参与其中如何写图式专业本科论文预览次数：2591评说人数：2569非被动接受信息，而是主动构建自对信息的解释，从中做

8、出推论.他能不理解教师讲解的语句，但他肯定理解自加工生成的语句.生成性教学是指弹性预设的前提下，教学的展开过程中由教师和学生根据不的教学情境自主构建教学活动的过程，属于结构主义的一种教学方法，生成性学习理论为生成性教学提供直接的理论依据.2。3阅读的过程国际著名语言教育专家库克曾从心理语言学和心理学角度论述了记忆与语言处理的关系.他把阅读解读为一个认知过程.阅读的内容语篇是以整体出现,不是孤立的，文章的内容不仅仅体现句子本身,还体现读者前储存脑海中的知识和理解的这一过程中.阅读的内