简述中职法律课教学中案例教学法的有效应用

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1、简述中职法律课教学中案例教学法的有效应用中职法律课教学中案例教学法的有效应用论文导读：本论文是一篇关于中职法律课教学中案例教学法的有效应用的优秀论文范文,对正在写有关于案例论文的写有一定的参考和指导作用,摘要中职学生文化基础较差，如何在较短的教学过程中，使学生尽可能乐于学习课程要求的法律知识并尽可能多地掌握法律常识，从而增强法律意识、提升法律素养，做一个知法、懂法、守法的合格公民。本文从法律知识部分的教学中尝试用案例教学法进行组织教学，推动以上目标的实现，具有一定的作用。　　关键词中职教育法律课程案例教学　　简

2、介：吴兰团，福建省南平市农业学校，团委书记，研究方向：劳动法。　　1009-0592（2013）08-222-02　　中职学校的学生绝大部分属于未成年人，处于生理和心理发育的成长阶段。这个群体一般文化基础差，不爱学习，敏感、容易冲动，缺乏足够的支配力，行为规范和自律能力差，法制观念淡薄，容易受社会不良因素影响而误入歧途。因此提高个人修养、健全学生人格、提升法律意识和法律素养成为中职学校教学任务的重中之重。但目前中职法律课教学中存在一些理由。一是在中职学校中对专业课更重视，但对《职业道德与法律》这样的文化课的教育

3、目标地位重视不够，甚至有些学校存在削减内容，压缩课时的状况；二是有些教师对这门课程的教学策略多以传统的“填鸭式”教学或授受式教学为主，以严格的教学程序传授知识，死记硬背法律条文，实践性、应用性教学不多，造成学生怕学；三是以上两种状况加剧中职学生厌倦、懈怠甚至轻视这类思想文化课程的学习，主观上忽视了通过这门课程的学习能增强法律意识、提升自身法律素养的大好机会。　　《职业道德与法律》教学是中职德育的重要组成部分。学校和教师必须彻底转变“重专轻文”的观念，从实际出发，丰富教学内容，创设具有实践性、应用性的教学新思路、

4、新策略，牢牢占领职业道德与法律课这块对学生思想道德与法制教育的主阵地。近年，许多学者、教师对这门课程新的教学策略进行了探索，笔者总结多年来在教授这门课程中的心得，尝试对案例教学法及其有效组织教学方面进行探讨。　　案例教学法最早萌芽于古希腊、罗马时代。1829年，英国学者贝雷斯率先应用于法学教学中。1870年，美国朗德尔教授出任哈佛大学法学院院长时，在法律教学中采用案例教学法并竭力倡导。它是一种以案例为基础的教学法，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，

5、鼓励学生积极参与讨论，不像是传统的教学策略。传统的教学策略是老师讲、学员听，听没听、听懂多少，要到最后的测试时才知道，而且学到的都是死知识。法学案例教学法，是指老师在宣讲解释某一法律制度理论时，结合较为典型的法律务实案例加以剖析，从而加深学生对该法律制度理论认识与掌握的一种教学策略。尽管中职的《职业道德与法律》课程旨在对学生进行思想道德规范和法律教育，是一门对学生培养社会主义道德观念和社会主义法制的思想品德课，培养目标不像职业院校法学专业以传授具体的法律知识为主的培养具有法律职业技能的应用型人才，而更倾向于要求

6、中职学生掌握法律基本面上的知识，理解掌握并践行职业道德规范和有关法律法规，通过法律知识的学习，将法律情感、法律意志内化为学生的法律行为。《职业道德与法律》中法律部分的教学要突出其实践性、应用性，所以进行案例研究并采用案例教学显得十分必要。　　一、案例教学法中的“案例”　　实施案例教学法，是要教会学生将特定的法学原理和规则与相应的社会生活实践联系起来，并运用法学原理和规则去解决、处理各类纠纷和各类案例，使学生在知识层面、学习态度层面得到一定的锻炼，激发学生学习兴趣从而提高法律意识、培养法律素养。为提升案例教学法的

7、有效应用，在实施案例教学策略时案例的选取应注意以下四个方面。　　（一）选择案例注重典型性　　在搜集案例、掌握大量案例并经过分析筛选的基础上，围绕教材的核心内容及教学大纲，选择能充分体现教材内容并且与学生知识结构、能力水平相符的案例，篇幅不宜太长。案例内容选用现实社会生活中发生的学生常听闻或易理解的案件，如违反交通法规造成的人身财产损失的案例、邻里纠纷恶化升级为民事侵权诉讼的案例等。这样的典型案例具有一定的代表性和普遍性，能使学生加深对案例中职法律课教学中案例教学法的有效应用由专注毕业论文与职称论文的.提供,.的

8、理解并与所学知识的结合。　　（二）选择案例注重真实可信性　　选取的案例是为教学目标服务的，与对应的理论知识有直接联系，案例要注意真实的细节，采用形象、直观、生动的事例。如选用“东方兄弟”青少年团伙抢劫犯罪案例，通过案例中这个年龄段的学生因不良行为的积累以及如何一步一步走向犯罪道路的轨迹的分析。这类的案例有如身边周围的人所发生的、有身临其境的感觉，使学生能认真对待案例中的人和事，认真地分