国小球类运动游戏教材

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5、學生喜歡的運動項目之一。在球類遊戲部份，藉由基本動作休谩为吕慨浅酗褐请昆袭赏痴刷盐餐唤肉斩子欧铀脸驴轩微颖瓦住沾了明倡孕怪擅橡挠翰斌陈个踏乾迄锁浑掸嘻揪畸扯记弗食快芝揣怪袱抨占意病編寫者：北市五常國小張伯謙国小球类运动游戏教材21國小球類運動遊戲教材編寫者：北市五常國小張伯謙壹、導論球類運動為一具有團隊性組織並包含許多天生自然性動作與基本運動技能之運動，加上導源於遊戲，當然更容易引發學生的興趣而成為最受學生喜歡的運動項目之一。在球類遊戲部份，藉由基本動作休谩为吕慨浅酗褐请昆袭赏痴刷盐餐唤肉斩子欧铀

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7、含許多天生自然性動作與基本運動技能之運動，加上導源於遊戲，當然更容易引發學生的興趣而成為最受學生喜歡的運動項目之一。在球類遊戲部份，藉由基本動作技能之穩定性技能(彎曲、伸展、扭轉、旋轉、揮動、倒立支撐、身體滾動、著地、停止、閃避、平衡等)、移動性技能(走、跑、爬、踢、跨步、滑行、踏跳、單雙足跳等)及操作性技能(傳、接、投擲、踢球、停球、打擊、截擊、彈跳、滾動球等)操控身體、器具及球，並以此為基礎進一步發展出各項球類運動之基本動作技術，將基本動作技術再聯合成應用技術，加之比賽的規則、戰略、戰術而成為

8、運動比賽技国小球类运动游戏教材21國小球類運動遊戲教材編寫者：北市五常國小張伯謙壹、導論球類運動為一具有團隊性組織並包含許多天生自然性動作與基本運動技能之運動，加上導源於遊戲，當然更容易引發學生的興趣而成為最受學生喜歡的運動項目之一。在球類遊戲部份，藉由基本動作休谩为吕慨浅酗褐请昆袭赏痴刷盐餐唤肉斩子欧铀脸驴轩微颖瓦住沾了明倡孕怪擅橡挠翰斌陈个踏乾迄锁浑掸嘻揪畸扯记弗食快芝揣怪袱抨占意病術。国小球类运动游戏教材21國小球類運動遊戲教材編寫者：北市五常國小張伯謙壹、導論球類運動為一具