师德建设年活动实施方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程师德建设年活动实施方案　　xxxx年为进一步加强我县教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平，努力建设一支受学生爱戴、让人民满意、能胜任教育改革与发展重任的高素质教师队伍，县委教育工委、教育局决定在全县广大教师中开展以“铸师魂，育师德，树师表，练师能，正师风，做人民满意教师”为主题的师德建设年活动。　　一、目标要求：　　以科学发展观为统领，以胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新

2、、奋发进取，淡泊名利、志存高远”精神为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以着力解决教师职业道德建设中存在的突出问题为重点，通过改革创新师德建设的方法和途径，强化师德教育，规范师德行为，优化制度环境，实现师德建设工作新突破，造就一支师德高尚、精于教书、善于育人、乐于奉献、忠诚于人民教育事业的教师队伍。　　二、主要措施：　　在师德建设年活动中，通过建立和完善教师职业道德建设相关机制，促进教师职业道德建设制度化、规范化和法制化。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程

3、，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(一)建立和完善教师职业道德继续教育机制。将职业道德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容，通过学习和培训，使广大教师深刻理解教师职业道德规范的具体要求，自觉遵守师德规范，不断提高师德水平。　　(二)建立和完善教师职业道德考核评价机制。根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》、《xxxx县师德建设三年发展规划》，把职业道德行为的主要内容具体化，对教师进行职业道德考核评价。通过个人自评

4、、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价相结合的办法，推动教师职业道德考核评价工作民主化、科学化和制度化。建立教师职业道德考核评价档案，将教师职业道德考核评价纳入教师年度考核、教师绩效评价体系，并实行“一票否决”。　　(三)建立和完善教师职业道德考核评价奖惩机制。大力宣传优秀教师的先进事迹和高尚师德，通过开展评选优秀教师、教学标兵、争创师德标兵以及建立“名师工作室”等活动，树立师德楷模，营造尊师重教的氛围。对违反教师职业道德规范的教师，主要通过批评教育，帮助其改正;对严重违反职业道德、造成恶劣影响的教师，要予以严肃的纪律和行政处分。近年来，该

5、市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(四)建立和完善教师职业道德检查督导机制。各校要把教师职业道德建设纳入教师队伍建设及教育发展的整体规划中认真谋划，把教师执行职业道德规范的情况列为教师岗位责任制和工作绩效要求，加强对学校职业道德建设的指导和检查，把职业道德建设作为衡量学校办学水平和办学质量的重要内容。　　(五)建立和完善

6、教师职业道德监督机制。建立学校、教师、学生、家长、社会五位一体的师德建设监督网络，面向社会公布师德举报电话，设立师德监督信箱，接受学生、家长和社会对教师职业道德建设的监督和评议，营造全社会共同参与教师职业道德建设的氛围，形成教育行政部门、学校、社会加强和推进教师职业道德建设的合力。　　(六)建立和完善教师职业道德宣传机制。坚持正面宣传为主的方针，为师德建设营造良好的舆论氛围。要借助各种媒体、通过各种途径广泛宣传优秀教师先进事迹，充分展现当代教师的精神风貌，赢得社会各界对教师的信任和尊重，营造尊师重教的良好氛围。　　三、实施步骤：　　全县“师德

7、建设年”活动分宣传启动、学习反思、集中整改、深化巩固四个阶段进行。　　(一)宣传启动阶段(xxxx年3月)营造氛围，全面部署，动员全县广大教师积极参加师德建设年活动。　　1、召开全县师德建设年动员大会，正式启动师德建设年活动。通过教育网页、校园广播、电视、报刊等媒体营造师德建设年的良好氛围，提高教师对开展师德建设年活动紧迫性和必要性的认识。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外

8、地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、召开不同层次座谈会，征求并梳理社会各界对教师职业道德建设的意见，根据《教师法》、《义务教育法》、