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时间:2018-11-02
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程数学教学中探究性学习的体会 《全日制义务教育数学课程标准》要求向学生提供现实、有趣的、富有挑战性的数学学习内容,倡导学生自主、合作、探究性的学习方式,关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展。为此,在教学中,教师应努力让学生自己发现问题、提出问题,自己探索规律,解决实际问题,要充分相信学生自己的能力,学生自己能想到的,能做到的,就放手让学生自己去解决,有困难的,教师适宜的点播指导,充分发挥学生的聪明才智,自主探究出新
2、知,品尝到成功的快乐和学习的乐趣,使学生真正做学习的主人。 一、激发学生探究的兴趣,使学生乐于探究。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程数学教学中探究性学习的体会 《全日制义务教育数学课程标准》要求向学生提供现实、有趣的、富有挑战性的数学学习内容,倡导学生自主、合作、探究性的学习方式,关注每一个学生的情感、态
3、度、价值观和一般能力的发展。为此,在教学中,教师应努力让学生自己发现问题、提出问题,自己探索规律,解决实际问题,要充分相信学生自己的能力,学生自己能想到的,能做到的,就放手让学生自己去解决,有困难的,教师适宜的点播指导,充分发挥学生的聪明才智,自主探究出新知,品尝到成功的快乐和学习的乐趣,使学生真正做学习的主人。 一、激发学生探究的兴趣,使学生乐于探究。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作
4、会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 教育学家苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。”针对学生的这种心理,我在教学中非常注意创设情境营造良好的探索氛围,激发学生的探究欲望,使他们乐于探究。因为兴趣是最好的老师。例如在教学“游戏公平”一课时,《数学课程标准》指出,教学注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会到数学就在身边,对数学产生亲切感。在这一理念的指导下,我
5、首先通过“同学们平时都喜欢玩什么游戏”这个感兴趣的话题引入“数学游戏”,再由玩游戏中谁先开始的话题引入“游戏的公平”,从而使学生产生了情绪高昂的学习需求,积极投入到学习活动去。请看教学设计: (一)首先怎样决定谁先玩 师:同学们平时都喜欢玩什么游戏? 生:扔沙包、踢毽子、跳皮筋…… 师:同学们在做游戏的时候是怎样决定的谁先玩呢? 生:猜拳最多、还有黑白配、抓阄…… 师:如果掷骰子(也就是平时说的掷塞子、)抛硬币可以吗? 生:都可以。 (二)接着分析笑笑掷骰子的规则合不合理 师:现在小明和小华要玩跳子游戏,笑笑为他们制定了
6、一个决定谁先玩的规则是:笑笑说可以掷骰子:点数大于3,小明先行;点数小于3,小华先行;你认为这样公平吗?为什么?同学们掷一掷骰子试一试。 生开始掷骰子,交流汇报 生:不公平。骰子有六个面可以写1、2、3、4、5、6,因为点数大于3的有4、5、6三种情况,出现的可能性要大;点数小于3的只有1、2两种情况,出现的可能性要小。 在这个过程中学生积极性非常高,争论声不绝于耳,最后根本不需要老师的指点就知道了公平不公平,这就是兴趣的力量。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化
7、、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (三)然后修改笑笑的规则 师:既然不公平,怎样改,才公平呢? 生:要让每种情况的可能性一样大就公平了。 生:点数是单数的小明先行,点数是双数的小华先行; 生:大于3的小明先行,小于或等于3的小华先行; 生:每人就掷一次,谁的点数大谁先行。 这些事情本身就是学生非常感兴趣的事情,在拿到数学课上郑重其事的讨论,学生的激情更高涨。 第四个环节的“解释抛硬币的公平性”和第
8、五个环节的“根据学生自己的理解设计转盘游戏的设计,让学生能够自主积极的参加活动,而且在活动中有留出自主探索的时间和空间,每个学生都表现出了积极的自我表现的欲望,这就是利用了学生的兴趣和意愿,不
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