简谈聚焦有效课堂研究化学教学的有效性

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1、简谈聚焦有效课堂研究化学教学的有效性导读：聚焦有效课堂研究化学教学的有效性是一篇关于学生和教师方面的毕业论文最新格式，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。柳江县土博三中广西柳州545100【摘要】提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键.要初中化学课堂中提高教学效率，教师教学过程中应努力调动学生学习化学的积极性，教师要课堂四十五分钟内激发学生的学习热情.此，化学教学中，教师必须注重培养学生的能力，以人为本，结合实际，材施教，以提高课堂教学效率

2、.【关键词】提高化学课堂教学效率有效性初中化学课程目标以提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展帮助学生获得未来发展需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力而课堂教学是落实初中化学课程目标主阵地，时课堂教学也是一门精彩纷呈、变幻莫测的艺术.新课程理念下何提高中学化学课堂教学的有效性，下面结合自的教学体会，谈谈几点认识：1课堂教学的有效性主要取决于教学设计1。1有效性课堂教学设计要以有效情景导入重视课堂导入.俗话说，良的开端是成功的一半.教师要根据教学内容，设计既扣课题又能使学生精

3、神振奋，产生强烈求知的情景导入，步把课题板书黑板上.有效的导入以激发学生的学习兴趣，唤起强烈的求知.学习人类重要的营养物质时，一句话：人是铁饭是钢，一顿不吃心里慌.是创设了非常的情景，他们自很快会问，饭里有哪些人体必需的营养物质，起什作用.这样，学生的学习积极性立刻调动起来.1。2有效性课堂教学设计要以突出问题为中心重视问题的预设和生成.以问题为本，学习不仅能够将基础科学和应用科学综合起来，而且也以将学知识和真实生活情境联系起来.作为教师应带着问题进行教学设计，不断激发学生认知的冲突，积极主动地投入学习，尝试解决问题的活

4、动中获得积极的情感体验，感受到学习的乐趣，提高学习效率.：讲授影响气体的溶解度的素时，拿一瓶啤酒到教室.当开启啤酒瓶的盖子时，有大量的气体涌出.教师故作很紧张的样子，向学生求助：谁能告诉老师这到底是什气体？刚刚们还的呆瓶子里，为什一打开盖子们跑出来了呢？谁有什办法使气泡少些或使气泡更多些呢？还有平时喝完汽水、乐后为什老打嗝？这些问题、这些现象学生们是再熟悉不过了，但以教学生何从化学的视角，用化学的知识去解释生活中的一些问题和现象，很自然地激起学生的奇心.1。3有效性课堂教学设计要以有效活动探究为基础重视学生的参与程度.谓

5、探究式学习是指：学生学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手研究、表达与交流等探究性活动，获取知识技能和态度的学习方式和学习过程.要真正实施探究式学习，要改变传统的教学方式，以学生为中心，激发学生的主动性和创新精神，加强科学过程和方法的训练.有句名言说得：听来的忘得快，看到的记得住，动手做更能学得.这正体现了参与学习的优越性.学生的参与程度直接影响着教学的效果.此教学中，我能让学生的手、眼、脑、口、耳等多种感官共参与知识的内化过程，调动学生学习兴趣，课堂上引导学生处于主动学习，主动思考的状态.以使用自主、

6、合作、探究式的教学方式.像复习气体的制取、净化和收集的知识时，充分发挥学生的主动性，运用组合作形式，合作中培养探究问题能力，激发学生学习兴趣.展示两套装置，让学生总结出装置的特点及使用范围，锻炼了学生比较分析问题的能力，再展示净化和干燥装置，让学生以组合作形式讨论来某些气体的净化和干燥装置是否合理，培养了学生合作学习和团队合作精神.1。4有效性的课堂教学设计重学生和教师毕业论文最新格式视最新学生函授论文写作技巧分享预览次数：2612评说人数：1066演示实验.化学实验是化学科的生命线，通常有获取知识、培养兴趣、启迪思维、

7、培育品德等功能.化学实验包括演示实验、学生的分组实验以及学生课外实验.演示实验化学教学中有重要作用，但决不是说处处都要演示，决不是演示的数量越多越.为实验不是目的，目的是要通过实验、讲解、练习等，让学生理解化学概念，掌握化学规律，培养实验技能[1].演示实验要充分考虑学生的感知，不能用教师的感知代替学生的感知.演示实验的现象要明显，要能给学生以感官上的刺激，要能给学生留下深刻的印象.教材中有些演示实验现象不是非常明显，我们必须予以改进，绝对不能通过教师的口述让学生去想象实验现象.有效的演示实验能吸引全体学生的眼球，把全体

8、学生思维引到要研究物质上来，使全体学生用心听，仔细思考，静等教师把物质的物理性质和化学性质展示出来，无疑是提高初中化学课堂教学有效性.2提高课堂教学的有效性需要多元化的习题随着新课程的实施，化学习题教学的目标、纬度、功能都悄悄地发生着变化，学生完成习题是为了检验知识与技能的掌握情况，更是学生主动学习、主动建构、提升知