简谈高校专业型学生社团在专业实践教学中的运用探析

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1、简谈高校专业型学生社团在专业实践教学中的运用探析导读：现在请大家鉴赏的文章是社团和学生方面的论文开题报告进度。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。（兰州工业学院，兰州730050）摘要：专业实践教学的重要性经得到社会界的认识，然而现阶段高校专业实践教学模式存硬件条件、课程及学时、实践内容、学生主动性差等素的制约.认为高校专业型学生社团自身的特征及管理运行模式有助于专业实践的常态化、项目多样化、环境情景化、能力培养综合化、易于学生主体性的发挥等优势.此，高校应重点扶持、创新管理机制、丰富社团活动，更地发挥专业型学生社团专业实

2、践教学中的优势，创新实践教学载体.关键词：实践教学制约素专业型学生社团实践教学功能对策中图分类号：G455。7文献标志码：A：10022589（2013）24022703实践教学是学校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径.实践教学学生职业素质培养和业竞争力提升方面的重要作用，经得到了社会方面及高校的认和重视.2012年教育部专门下文要求高校要结合专业特点和人培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教社团和学生论文开题报告进度动性学生既是实践教育的对象，也是实践活动的主体，此需要充分发挥学生实践教育中的主体作用，激发学生参与实践的自觉性、

3、积极性，发挥学生实践教育中的自我教育、自我管理、自我服务作用.高校专业型学生社团一般是校大学生依照共的兴趣、爱自发组成的群众性校园业余组织，遵循自我教育，自我管理的理念，社团成员对于组织的成立、管理、活动的开展具有较高的自主权和参与权，真正发挥了学生的主观能动性.专业型学生社团以依据成员的专业方向、专业兴趣、社会需要组织活动，组织活动中掌握专业理论知识、培养专业动手能力、提高职业道德素质.这样通过专业型学生社团这一载体，将学习的主体能动由学生自，发挥学生的主动性和积极性，易于克服传统实践环节的被动性设置与实施，发挥学生的主体性作用.(五)社团活动实施过程复杂，实践能力培养综合化社

4、团活动的开展是一个复杂的过程，需要精心策划、合理组织，这无形中培养和锻炼社团骨干的管理和组织能本篇简谈高校专业型学生社团在专业实践教学中的运用探析论文范文综合参考评定下度:优秀选题力社团活动的运行过程，需要大量社团成员的参与，协解决活动中出现的问题，培养了活动参与者的团队精神社团成员间相互交流、合作，培养了社团成员的沟通协调能力面对专业知识和技能方面存的问题，社团成员以相互讨论、相互激发，培养了探索创新能力.社团成员开展项活动的过程中，不仅能增加自的知识面，极大地提高成员的专业兴趣，时还能锻炼学生的动手能力和创新思维，从而能全面提升大学生的综合素质和业竞争力.总的来说，专业型学生

5、社团自身的特征和目标定位，使得社团管理、运行和活动的开展过程中，紧紧依托专业理论、技能的应用展开，从而成为重要的学生实践教育载体，是现阶段创新实践教育模式的有益尝试.三、专业型学生社团实践教学运用的对策建议虽然，许多高校经意识到了专业型学生社团实践教学环节中的重要作用和优势，然而，专业型学生社团的发展无论是数量、规模上，还是发育程度上，都与一般性学生社团相去甚远，需要高校及相关部门、教师和学生共努力，实现专业型学生社团实践教学的功能.(一)学校层面应积极引导，重点扶持现阶段高校专业型学生社团数量明显偏少，有研究指出专业型学生社团仅占学生社团数量的四分一左右[6]，时，专业型学生社

6、团涉及的专业门类偏少.针对这一问题，学校应积极引导系部，根据自身专业设置，支持学生建立与专业相关的学生社团.时，学校应资金、物质、社团活动场方面重点扶持、培育专业型学生社团的发展，增加专业型学生社团的规模和数量，使得专业的学生都有与自专业相近的学生社团.(二)创新管理机制，保障专业型学生社团的发展首先，教学主管部门应加强对专业型学生社团实践教学效能的认识，以将学生参与相近专业型学生社团作为弹性实践教学环节一，给予参加完成一定比例活动的学生进行学分激励其次，教学单位应将专业型学生社团的发展作为教学和科研的有益平台，鼓励教师充分利用社团组织、社团成员协助完成自科研和教学活动第三，合理

7、配置师资指导专业型学生社团的管理、运行与活动的开展，时给予完成指导任务的教师一定的工作量，构建长效指导激励机制第四、形成良的社团管理、运行、活动开展的评价、监督机制，促进专业型学生社团的科学、规范发展.(三)创新活动形式，提高社团活动质量社团活动是社团运行的核心，社团成员广泛参与社本篇高校专业型学生社团在专业实践教学中的运用探析文章原创lunwenfanwen/20437.团活动，对社团活动评价较高是社团活动质量较高的表现.首先，社团管理团队应广泛征求社团成员的意见，遵循专业型学