小学《毕业赠言》作文教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学《毕业赠言》作文教学设计　　　　教学目标：　　1、在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。　　2、能根据师生的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。　　3、能感受同学之间、师生之间真挚的友谊。　　　　教学重点：　　能分辨出赠言的优劣，并能根据师生的特点写赠言。　　　　教学难点：　　能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。　　　　教学准备：　　广泛搜集，阅读有关赠言，制作一张精美的赠卡。　　　　教学过程：　　一、播放课件，激情导入　　1、教

2、师激情谈话：　　同学们，多少风风雨雨，多少朝朝暮暮，多少花开花落，多少潮起潮落。在不知不觉中，老师陪伴你们走过了六年的小学生活。六年来，我们携手并进;六年来，我们患难与共;六年来，我们情感相通;六年来，我们灵魂共鸣。课堂上，我们愉快地争论;考场上，我们激烈地竞争;操场上，我们奋勇地拼搏;烛光里，我们衷心地祝福。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　现在，就让

3、我们重拾那些美好的回忆，重温那一份深情厚谊吧!　　2、播放课件——“精彩回眸”。　　3、你能用一个感叹句表达你此时的感受吗?　　4、今天，就让我们拿起手中的笔，释放自己的真情，倾诉自己的不舍，写下对老师、对同学的毕业赠言吧!(板书课题)　　二、巧设谜语，铺垫训练　　1、初步感知赠言，了解基本特点。　　(1)师述：老师师范毕业已经二十年了，但师范同学写的一则毕业赠言却铭刻在我的心中，时时提醒着我，激励着我。你们想听听吗?　　(2)出示赠言，指名朗读。　　亲爱的朋友：　　沉默是金，但雄辩也是银，但愿今后你的口才像你的文笔一样出色!　　挚友：晓娟　　1990年6月8日　　(3)提问：你们猜猜

4、老师学生时代是个怎样的人?　　(4)小结：是的，老师那时沉默寡言，不敢表现自己。这位朋友抓住了我的特点，写得恰如其分，于是它成了我的座右铭，时时激励着我。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、依次出示五位同学的特点，猜猜他(她)是谁。　　(1)她温柔甜美的笑脸，让我们如沐春风;她清新优美的习作，让我们如临其境;她别具一格的名字，让我们感受到音乐之美;她毫

5、不张扬的个性，让我们感受到心静如水。　　(2)他说，他爱姚明的执着，姚明的豪迈;我说，他就有姚明的执着，姚明的豪迈。　　(3)“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。真诚直率是她的个性，标新立异是她的追求，“超级霸王花”是她的别称。　　(4)他的美=天真可爱的“小萝卜头”+能言善辩的口才+活灵活现的表演+富有活力的创新能力　　(5)如果生活是一条长河，她就是一叶执着的小舟;如果生活如一叶小舟，她就是一名风雨无阻的水手。纵使生活再苦，她也要在知识的海洋里努力淘金。　　3、猜谜并问：刚才你们为什么能那么快那么准地猜出来?　　4、小结：写赠言也是如此，只有抓住人物的特点，才能写得富有个性。　　三

6、、分辨优劣，明确要求　　1、出示三则低劣的赠言，评析写得不好的原因。　　(1)丁丁：祝你洗脸被水淹死，吃面条被噎死，喝水被呛死，看笑话被笑死!近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　同学：康康　　(2)林子敬：　　我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发!发!发!　　好友：陈情　　(3)明星：　　祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意!　　同学：夏伦　　(交

7、流点拨：第1则看似幽默，实则主题不健康，而且格式不正确;第2则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向;第3则是套话，没有抓住同学的个性特点，针对性不强。)　　2、出示两则优秀的赠言，评析写得好的原因。　　女同学齐读第一则赠言：　　(1)嘉佳：　　愿你做一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;做一朵鲜美的　　花，组成百花满园;做一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;　　一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……　　挚友：龚翼　　XX年6月7日　　男同