《毕业赠言》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《毕业赠言》教学设计　　　　教学目标：　　1、正确分辨毕业赠言的优劣。　　2、选择自己熟悉的同学和老师，根据同学和老师的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。　　3、在学写毕业赠言的过程中感受同学间，师生间纯真美好的情谊。　　教学重点和难点：　　重点：正确判断赠言优劣，根据同学特点写赠言。　　难点：写赠言时的注意事项。　　教学时间：1课时　　教学过程　　课前播放《友谊地久天长》。　　一、导入：刚才我们听到的这首歌是《友谊地久天长》。千百年来，许多诗人写下脍

2、炙人口的诗句，表达离情别意。下面请同学们读一读这些诗句：　　（多媒体出示）　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。　　劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　海内存知己，天涯若比邻。　　又送王孙去，萋萋满别情。　　请一生读

3、一读以上诗句。师：同学们，想一想，这些诗句表达了诗人怎样的情感？（对友人的留恋、祝福、不舍，自己的惆怅等。）　　二、学习怎么写毕业赠言　　师：秋去春来，六年的小学生活一晃而过，再有两个月你们就要毕业了，离别在即，大家一定有许多话想对老师说，对母校说，对朋友说。“赠人以言，重于金石珠玉。”今天我们就学学怎么写《毕业赠言》。板书：毕业赠言　　1、什么是赠言？　　学生畅所欲言。　　教师小结：赠言是给人留下美好的祝愿和真诚的希望，鼓励别人奋发上进，唤起信心，有深远的意义，使人难忘的语言。　　2、赠言的特点　　师：请同学们打开课本143页。自己读读这两组赠言。一组是给老师的，一组是给同学的，

4、看看这些赠言在语言上和表达方式上有什么特点？　　请学生读课本上的赠言（个别读，分小组读。）　　交流赠言特点。（语言精练，篇幅短小，运用排比、比喻等修辞手法，表达真情实感，体现各人的性格特征。）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教师相机板书：　　语言简练力求生动　　比喻排比巧妙使用　　言辞恳切表达真情　　三、试着给老师写赠言　　师：六年中，陪同自己走过

5、的老师有许多，选择一位你最想写的老师，把美好的祝福送给她（他）。　　学生写赠言，教师在座位间作个别指导。　　学生们交流赠言。师生评价，修改。　　1、写赠言应注意什么？　　师：前段时间，我们班也刮起了写同学录的风，我收集了一些，大家看看，评价一下这些赠言。　　（多媒体出示）　　①祝你好好学习，天天向上，百事可乐，万事如意。　　②你聪颖、你善良、你活泼，有时你很奔放，有时你也默然。无论怎样的你都那么讨人喜欢！临行前，我赠你一个美好的理想，让它成为你坚韧的拐杖;我赠你一个智慧的背囊，让它成为你飞翔的翅膀。　　③什么都是浮云！祝你福如东海长流水！寿比南山不老松！笑口常开，笑死活该！　　学生

6、讨论哪些写得比较好，哪些写得不好，为什么？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（第一条没有针对性，对谁也可以这样写；第二条，语言优美，引用名言警句，抓住了人物的性格特征，感情真挚；第三条，网络用语、成人用语不适合小学生，主题不够健康）　　教师相机板书：　　因人而宜性格鲜明　　格调高雅忌讳俗庸　　名言诗文画龙点睛　　2、、想一想，下面赠言可以送给具有哪些

7、性格特征的同学？　　①沉默但不要沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。　　②生活有时虽不像你想像中的美好，但也不是你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺！　　③人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。　　④不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。　　学生讨论后得出：以上赠言可以分别送给内向少言的人，悲观的人，只注重外表打扮的人，惰性较强的人。给同学写赠言的时候可以有针对性地用到。　　3、赠言的内容　　回顾课本上的赠言和同学们写的赠言，总结：赠言的内容可以是赞美、