辅导员对大学生思想政治教育接受的影响和对策研究

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1、辅导员对大学生思想政治教育接受的影响和对策研究----思想政治教育论文-->引言本文的国外理论主要是接受美学理论。“接受美学”这一概念是由姚斯提出的，其核心是从受众出发，从接受出发。而接受美学理论中的“期待视野”、“意义空白与未定性理论”和“读者参与理论”给予了思想政治教育接受学以众多启发。过去，思想政治教育主要从教育学和心理学知识中获取灵感，却很少涉猎文学范畴，而通过对文学领域的接受美学理论的研究，学者们又获得了新的启示。接受美学认为，文学作品只注重文本和篇章结构是很狭隘的，让读者积极参与，使作品产生社会效应，引发读者对社会意识的交往时

2、很有必要的。这种双向互动的理论观念对思想政治教育接受学具有积极价值。当前我国学者对接受学的研究还是比较全面而深刻的，从大学生思想政治教育接受的内涵、状况、障碍、影响因素和对策等方面都有了一定程度的研究，提出了很多行而有效的建议。从对策角度来看，学者们从人文学科的各个专业都获取了一定的灵感，从学生、教师、校园、社会等方面都提出了具体策略。然而，从辅导员这一微观角度入手，谈及强化大学生思想政治教育接受对策的文章，还很罕见。.....一、辅导员相关概念解读（一）辅导员的概念辅导员，是我国独有的高校工作人员，是我国特定历史时期的产物，经历了从“政

3、治辅导员”到“辅导员”的演变。2004年，国务院下发16号文件，明确了辅导员是教育工作的骨干力量，指出了大学生思想政治教育的重要性和实施方法，并把“政治辅导员”的称号改称“辅导员”。2005年，教育部下发《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》，文件指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的核心部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和领路人。”[1]（二）辅导员的主要工作方法谈心教育法具有针对性、灵活性和互动性的特征。第一，每个学生都是独特的个体，谈心教育法使辅导员可以约谈不同的学

4、生，或者是有同样行为特点的几个学生，有针对性的分析问题原因，而不是千篇一律，胡乱联系。随后，再以学生实际情况为依托，对症下药，提出切实可行的解决方案。第二，数字时代，信息技术不断发展，谈心教育法的实施也不在局限于面对面的谈话，、、微信、微博都是辅导员可以采用的约谈方式。同时，谈心教育法在时间和空间的实施上也具有很大的灵活性，只要师生双方都有时间，哪怕是在去教室的路上，辅导员也可以在短短几分钟内，与学生交流心得。三、辅导员对大学生思想政治教育接受的影响因素……12（一）辅导员的情感态度……12（二）辅导员行为与所传播内容的切合度………13（

5、三）辅导员的人格魅力………14（四）辅导员的工作方法……15（五）辅导员与学生的关系……16四、辅导员对大学生思想政治教育接受的影响现状分析……18（一）辅导员对大学生思想政治教育接受的影响现状………18（二）大学生思想政治教育接受现状………19五、强化大学生思想政治教育接受的对策研究………21（一）实施辅导员对学生的人文关怀………21（二）继承与创新辅导员的工作方法…………24（三）讲究辅导员的工作艺术………28五、强化大学生思想政治教育接受的对策研究（一）实施辅导员对学生的人文关怀大学生思想政治教育接受活动是以学生为主体的接受活动，接

6、受活动能否进行、效果如何，在很大程度上取决于学生的主观能动性能否得到有效发挥。因此，辅导员在开展工作时，要努力创造条件，发挥学生主体性。在这个过程中，辅导员主要发挥引导作用，激励学生进行自我教育。辅导员给学生提出思想政治教育的目标和要求后，并不是任务结束了，而要继续引导学生自主学习、探究、反思，学习并思考自己接受的思想政治教育内容与自己已有的道德观念是否一致，如果不一致，那么两者之间为什么会产生冲突，是辅导员传授的教育信息不合理，还是自己的某些思想观念是不符合社会主流价值观的。学生发挥主观能动性，接受思想政治教育，由于是经过自己主动学习与

7、思考的内容，怎会没有说服力呢。这样一来，思想政治教育的接受效果必定提高。（二）继承与创新辅导员的工作方法新时期辅导员实施谈心教育法要遵循目的明确、平等尊重和严格保密原则。首先，与学生进行谈话时，辅导员坚决不能没有目的地与学生胡乱聊天，这样的谈心不会有任何意义。为了提高学生思想政治教育的接受效果，辅导员自己首先要明确自己谈话的目的不是胡乱聊天，而是了解学生的思想动态，谭本溯源，准确把握学生的接受心理，分析学生排斥接受部分教育内容的原因，引导学生改造自己的道德图示，重塑伦理规范，净化阴暗情绪，提高学生的接受积极性与接受能力。......结语行

8、文至此，本文已从辅导员的视角对大学生思想政治教育接受问题进行了初步的分析和思考。要想强化大学生思想政治教育接受的效果，就要实施辅导员对学生的人文关怀，继承与创新辅导员的工作方法，讲究辅导员的工