《鲁提辖拳打镇关西》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《鲁提辖拳打镇关西》教学设计　　鲁提辖拳打镇关西　　教学目标：　　１．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格　　２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神　　３．初步认识封建社会的黑暗　　教材分析：　　重点：１．故事情节２．性格分析　　难点：从人物描写中分析人物性格特征　　教具：教学课件　　教学过程：　　一、预习指导　　１．结合课本注释扫除字词障碍，尤其是古今词语的含义的理解　　２．粗读课文至少一次，了解大致情节　　二、导入新课（３）

2、　　１．请一学生谈电视剧《水浒传》，创设情境。　　２．学生默读“预习提示”　　３．简介《水浒传》及作者　　《水浒传》是元末明初的小说家施耐庵写的长篇小说，它描写了北宋近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。　

3、　三、解题（１）　　１．教师明确　　鲁提辖，即鲁达，绰号花和尚鲁智深－－－－－正义的一方　　镇关西，卖肉的郑屠，恶霸，绰号镇关西－－－邪恶的一方　　解决矛盾的方法－－－－－－－－－－－－－－打　　２．学生思考：（问题１）　　鲁达为什么要打？怎么打法？打的结果如何？　　四、检查预习（５）　　１．请一人上黑板注音　　２．请三中等生朗读课文１６段（与注音同时）　　３．师生共评注音及朗读（熟练、错字、音量、语气）　　五、复述课文内容，理清故事情节（８）（问题２）　　１．教师提示：　　按时间顺序和故事发展的先后来复述，３００字左右：　　某一天下午：．．．．．．．．　

4、　第二天一早：．．．．．．．．．．．．．　　送走金氏父女后：．．．．．．．．．．．　　打死郑屠后：．．．．．．．．．．．．．．．．近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　２．学生独立思考，必要时可以交流意见，教师进行个别指导　　３．抽二个较好表达能力的学生回答，其他学生有不同意见可补充　　４．教师归纳总结　　五、划分层次，概括意思

5、（７）（问题３）　　１．根据复述故事的情况，要求学生给课文分成四个部分，并简要归纳意思　　２．学生独立思考后抽中等学生提问。　　一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端）　　二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。（发展）　　三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。（高潮）　　四（21）奔出南门，亡命出走（结局）　　五、分析人物形象（２０）　　１．按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。　　（要求结合《孔乙己》和《范进中举》等以前学过的小说）　　２．

6、学生分小组进行交流讨论，教师巡视进行个别指导点拨，并调控近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　３．抽样检查，教师评价（其他学生有不同意见可自由发表，对的奖励）　　１）酒楼会友倾听控诉　　动作：丢在地上（粗鲁）摸出银子（爽利慷慨）　　语言：大骂郑屠（不畏强暴伸张正义嫉恶如仇）说李忠不爽利（狭义豪爽慷慨）　　２）客店送行　　动作：打

7、店小二（勇武疾恶如仇）　　３）拳打郑屠　　语言：三次消遣郑屠（有勇有谋）打前骂郑屠（有正义感直爽）　　动作：三拳打死镇关西（勇武嫉恶如仇）　　４）智走他乡心理活动和语言：．．．．（粗中有细，有勇有谋）　　４．归纳小结：要求学生把以上分析归纳起来，口头总结鲁达是一个什么样的人（问题５）　　六、教师总结：　　七、布置作业（１）　　１．Ａ类：１）《掌握语文》Ｐ73-74一、１－５三、１　　２）熟读10-20段，记忆重点语句　　２．Ｂ类：讲述故事《鲁提辖拳打镇关西》　　附：板书近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进

8、农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。