永康市教育局教研室

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1、永康市教育局教研室文件永教研〔2009〕217号关于成立永康市初中、小学学科中心组的通知各初中、小学、教育辅导中心：　　为了充分发挥我市初中和小学学科骨干教师的专业引领作用，健全中小学教学研究体系，完善全市教研网络，推进课程改革的深入实施，促进农村薄弱学校教师的专业发展，市教育局教研室决定成立永康市初中、小学学科中心教研组（简称“学科中心组”）。希望各学科中心组成员切实加强学习，认真履行职责，充分发挥专业引领的作用。希望学科中心组成员所在学校要为其参与学科中心组组织的各项活动提供各方面的便利条件。希望各学区、各学校大力支持学科中心组的建设，为学科中心组开展工作创造

2、有利条件。附：1.永康市中小学学科中心教研组管理办法2.永康市学科中心组教师工作职责3.永康市初中各学科中心组成员名单4.永康市小学语文、小学数学学科中心组成员名单5.永康市初中各学科教研组长名单6.永康市小学语文、小学数学教研大组组长名单7.永康市小学语文、小学数学教研组长名单永康市教育局教研室二○○九年九月二十九日主题词：永康市初中小学学科中心组通知抄送：金华市教育局教研室、永康市教育局。永康市教育局教研室办公室2009年9月29日印发附件1：永康市中小学学科中心教研组管理办法第一条为了保证我市中小学学科中心教研组运行顺畅有序，工作务实有效，特制定本办法。第二

3、条学科中心教研组（简称“学科中心组”）是在市教研室领导下的由兼职成员为主体组成的教学研究组织。第三条学科中心组职责1.按照市教研室的统一安排，围绕中小学教学改革、初中毕业生学业考试、高考的热点、难点和重点问题开展应用性教学研究和指导。2.围绕中小学教学和教学管理的有关问题开展专题调研。3.努力帮助农村学校和教师提高课程实施水平和课堂教学能力。4.承担中小学学科教学质量监测的命题和分析工作。5.把握中小学教育教学改革动态信息，并及时向基层学校传达。6.承担市教研室委托的其它工作。第四条各学科中心组设组长1人，副组长1至2人，组员若干人。第五条学科中心组组长、副组长由

4、市教研室指定有关人员担任。学科中心组成员原则上从永康市级及其以上骨干教师中产生，成员应是热爱教育事业，师德高尚，教育思想先进，学养深厚，有较扎实的专业知识和较高教学水平，教学成果显著，有较强科研能力，有一定的组织能力，以及较强的合作精神，能在教学教研工作中发挥积极带头作用的优秀骨干教师。第六条学科中心组成员实行动态管理，每学年聘任一次，可连续聘任。在聘期内，如成员不能或不宜继续履行职责的，由市教研室予以解聘。第七条学科中心组工作保障（一）市教研室不定期组织学科中心组成员进行形式多样的学习培训，使学科中心组成员了解国内外先进的教学理论、教学方式方法，掌握学科教学发展

5、的最新动态。（二）市教研室有计划地组织中心组成员围绕教学改革中的实际问题开展教学研究。（三）各有关学校应积极有效配合学科中心组开展工作，为学科中心组开展活动提供必要的帮助和方便，在落实活动场所、安排活动时间等方面给予大力支持。（四）学科中心组成员所在学校要为其参与学科中心组组织的各项活动提供各方面的便利条件。（五）市教研室每年对表现突出的学科中心组成员进行专项表彰奖励。第八条 本办法由永康市教研室负责解释第九条 本办法自印发之日起实施二○○九年九月二十九日附件2：永康市学科中心组教师工作职责1.积极参与我市学科教学改革工作，在“有效教学”、“轻负担高质量”、“智慧

6、课堂”等主题活动的研究和实践中，引领本学科教师改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。积极协助教研员做好全市性的学科教研活动，参加上级部门组织的我市选送的各类优质课磨课活动。2.积极开展网上教学资源建设工作，每人每学期在永康教研网上至少上传二份教材分析（文本解读）、优秀教案、课堂实录、教学反思、研讨课例、教学点评、教学叙事、教学论文、学习心得等材料。协助教研员做好本学科一册教材的教学参考资料的收集、筛选、整理、上传等工作。3.努力帮助农村学校和教师提高课程实施水平和课堂教学能力，联系一个学区或几座学校，指导、帮助基层学校有效开展教学研究工作，促进学校教研组、备课组建设

7、。每学期协助教研员至少两次深入联系学区或学校，了解教学和教研情况，指导基层一线教师的教学工作。每学年至少一次为联系学区或学校策划、指导并承担相关主题的教学研讨活动，并做好研讨材料的收集整理和加工。4.认真研究学科课程标准，围绕中小学教学改革、初中毕业生学业考试、高考，协助教研员做好学科测试的命题、审卷、质量分析等工作。参加教研室组织的各类评比的评审工作，优先参加教研部门组织的学习、培训、考察等活动。5.按时参加学科中心组的各项定期或不定期的学科教学研究活动。二ＯＯ九年九月二十九日附件3永康市初中各学科中心组成员名单1.初中语文姓名单位中心组职务联系学校胡新民教研室

8、组长直属学