《巴西》教学设计

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1、《巴西》教学设计《巴西》教学设计巴西第一时xxx中学“三学四导”导学案主备人：xxx审核人：地理组时间：2017年上学期型新授年级七年级时第二十二时科目地理题第二节巴西第一时学习目标了解巴西的民族融合认识巴西的位置、范围和自然环境。3了解巴西工农业发展的状况。重点难点重点：认识巴西的位置、范围、地形、气候、河流、资等自然环境，了解巴西的工农业生产特色及城市化带的问题等。难点：利用资料说明巴西不同民族化的融合。理解巴西的人口和城市分布在东南沿海的原因。导学过程主讲人备自主预学情趣导入：明确目标，个性导入[热点导入]《巴西》教学设计《巴西》教学设计巴西第一时xxx中学“三学四导”导学

2、案主备人：xxx审核人：地理组时间：2017年上学期型新授年级七年级时第二十二时科目地理题第二节巴西第一时学习目标了解巴西的民族融合认识巴西的位置、范围和自然环境。3了解巴西工农业发展的状况。重点难点重点：认识巴西的位置、范围、地形、气候、河流、资等自然环境，了解巴西的工农业生产特色及城市化带的问题等。难点：利用资料说明巴西不同民族化的融合。理解巴西的人口和城市分布在东南沿海的原因。导学过程主讲人备自主预学情趣导入：明确目标，个性导入[热点导入]第31届夏季奥林匹克运动会，又称2016年里约热内卢奥运会，将于2016年8月日－21日在巴西的里约热内卢举行。里约热内卢将成为奥运史上

3、首个主办奥运会的南美洲城市，同时也是首个主办奥运会的葡萄牙语城市。巴西的官方语言为什么是葡萄牙语呢？我们从巴西的历史说起。自主预习单：知识点●1　大量混血种人的社会图9－2－11地理位置(1)纬度位置：大部分地区位于A__赤道__和B__南回归线__之间。(2)海陆位置：东临__大西__洋。2．人口(1)人种：最显著的人口特征是__混血种__人数量多。(2)化：自不同地域的化相互融合、发展，形成了具有特色的__巴西化__。3自然环境地形区气候北部__亚马孙__平原热带雨林气候南部__巴西__高原热带草原气候知识点●2　发展中的工农业1．种植热带作物的自然条：气候湿热，地形平坦。2

4、．农业：__咖啡__、__甘蔗__、__柑橘__等农产品的产量居世界首位。3．工矿业：__钢铁__、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列。工业分布靠近__原料__产地。互助探学探究导研：合作探究，互助研讨探究点一　巴西的地理位置问题导入下图是对巴西地理位置的描述，据图了解巴西的地理位置有何特点。图9－2－2知识链接巴西的地理位置(1)半球位置：巴西大部分位于南半球、全部位于西半球。(2)海陆位置：巴西位于南美洲的东部，大西洋西岸。(3)纬度位置：巴西大部分地区位于0°到23°S之间，位于热带。结论：巴西大部分位于西半球和南半球，位于热带，是海陆兼备的国家。拓展应用1．临沂中

5、考第20届世界杯足球赛于当地时间2014年6月12日至7月13日在南美洲国家巴西举行。结合图9－2－3，完成(1)～(3)题。　　a　　　　　　　　　　　b图9－2－3(1)有关巴西地理位置的叙述，正确的是(　　)A．巴西大部分地区位于地球五带中的南温带B．巴西大部分地区位于北半球．巴西位于东半球D．巴西位于西半球(2)第20届世界杯足球赛揭幕战于巴西当地时间6月12日17时开始，而我们通过电视观看现场直播的时间是北京时间13日凌晨4时，造成这种差异的原因是(　　)A．地球的自转B．地球的公转．四季的变化D．气候的差异(3)第20届世界杯足球赛于当地时间7月13日结束，此时地球运

6、行在图b中所示的(　　)A．a段B．b段．段D．d段[解析](1)D　(2)A　(3)D　(1)根据经纬网可知，巴西大部分地区位于赤道和南回归线之间，属于热带。大部分地区位于赤道以南，属于南半球。相邻经线相差20°，巴西经度向西增加，属于西经，得出巴西位于20°以西，属于西半球。(2)由于地球的自转导致东边的地点时间早，西边的地点时间晚。北京比巴西位置靠东，导致北京时间比巴西当地时间早。(3)据图可知，地球公转到左侧时，太阳直射北回归线，此时是夏至；地球公转到右侧时，太阳直射南回归线，此时是冬至；当地球公转到上下时，太阳直射赤道，结合地球公转方向，可知下方节气在夏至以后，是秋分；

7、上方节气在冬至以后，是春分。7月13日这段时间介于夏至日(6月21日前后)到秋分日(9月23日前后)之间。因此世界杯足球赛结束时，地球正公转至图中d段。探究点二　巴西工业和城市的分布问题导入下图是巴西农产、矿产与工业、城市分布图，据图说明巴西工业和城市的分布特点及原因。图9－2－4知识链接1．巴西的工业(1)分布规律：多靠近自然资产地。(2)分布原因：便于原料的运输。2．巴西的城市(1)分布规律：集中分布在东部沿海地区。(2)分布原因：自然原因是气候温暖湿润，交通便利；人为原因是