《一粒种子》教学设计之一

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《一粒种子》教学设计之一　　作者：虞淑华　　　　教学目标：　　1、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。　　2、学会本课的生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。　　3、能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。　　4、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。　　教学重难点：　　重点：知道种子发芽的一些条件，理解一些新词意。　　难点：用自己的话说说种子怎样钻出

2、地面。　　教学准备：投影，磁带，种子及泥土。　　课时：三课时。　　第一课时　　要点：通过看实物或看图说话，初读课文，了解种子发芽需要一定的条件。自学生字词，指导写字。　　一、揭题。　　1、读题、质疑：说说读了课题，你想知道什么。　　2、说说你知道种子是怎么发芽的呢？　　二、初读课文，初步了解课文大意及生字教学。听录音范读课文，说说课文主要内容是什么？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。

3、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、听录音，标出段落。　　2、说说种子怎么样才钻出地面。　　3、轻声读课文，把生字词多读几遍。　　4、指名分段读、评议。　　5、卡片抽读生字词。　　A、读准字音。醒xǐng暖和hua挺tǐng泉quán　　B、说说哪些字难写难记。　　C、指导书写，扩词练习。　　三、朗读指导。　　四、小结　　五、作业　　1、朗读课文。　　2、抄写生字。　　3、扩词，完成课后作业第二题。　　第二课时　　要点

4、：讲读课文，懂得种子生长的三个基本条件，能用自己的话说不得说种子，怎么样才能钻出地面。　　过程：　　一、复习　　1、读课文　　2、读生字、词语。　　二、学习第一段。　　1、自由读、边读边想。这段中哪两个词用得物别好？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　“睡、醒”用知这里有

5、什么好处？　　“睡、醒”各是什么意思。　　2、说说种子怎样才能醒过来。　　3、挺一挺指什么？　　三、学习第二段。　　1、自由读第二段。种子除了需要“暖和的天气”外，还需要什么？　　2、“喝水”为什么要喝水呢？水从哪里来呢？　　3、“又”说明了什么？　　4、指导朗读。　　四、学习题3-8段（分学习小组）　　1、分角色自由朗读3-8段　　2、讨论：说说你学懂了什么？哪些不懂？讨论下面的问题如何解决？　　A、这部分是谁和谁的对话？　　B、理解“招呼、热闹”等词意。　　C、从什么地方“看出热闹”。　　D、种子

6、为什么会问这些问题。　　E、如何朗读？　　四、小结：种子看到了一个怎样的世界。　　六、作业　　1、读课文。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、完成课堂作业第三题。　　3、完成课堂作业第二、三题。　　第三课时　　要点：完成第九段的学习任务，总结全文，完成课练人业，背诵课

7、文。　　过程：　　一、复习巩固。　　1、朗读课文。　　2、听写生字新词。　　3、指导完成课后作业第四题。　　二、学习第九段。　　1、自由朗读、思考“突然一亮”“亮”与前面哪个词相对应。（黑）　　光明的近义词（光明）反义词（黑暗）　　2、小种子如今成了什么样？　　3、她看到了一个怎样的世界？　　三、指导全文朗读。　　四、指导背诵。　　1、自由背。　　2、说说怎样背得快。方法指导。　　3、同桌互背。　　4、指名背。　　五、说话训练。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业

8、结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　除了课文里写到的春天热闹景象，种子还看到什么？充分展想象，描述春天绚　　丽多姿的景色。　　六、全文小结，说说小种子生长过程所需的条件。　　七、作业。　　1、背诵全文。　　2、完成课堂作业。　　板书：　　8、一粒种子　　暖和（春光）　　喝水（春雨）挺一挺　　松土（