《从百草园到三味书屋》教案(1)

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《从百草园到三味书屋》教案(1)　　　　　　(XX-05-2415:36:44)　　　　天津室教研室曹光斗　　教学目标：　　一学习写景状物的方法，体会语言的感情色彩。　　二学习两相比照的结构。　　三了解两种不同的学习生活，认识封建教育对儿童身心的束缚。　　教学设想：　　一安排三课时　　二教学重点及难点：　　１．描述百草园部分为教学重点。其中第二自然段有声有色的描写，应着重引导学生体会、理解、掌握。　　２．描写三味书屋部分为难点。学生对部分内容不易理解。有些难理解的词语。这部分

2、容量大，内容又远离学生生活，不要求学生必须在课堂上全部理解。　　第一课时　　教学要点：　　１．正音正字、释词、介绍作者。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　２．熟读课文，重点读第二自然段。理清全文的结构。　　教学步骤：　　１．读第一自然段，思考此段在文中的作用。　　２．有感情地读第二自然段，提出问题：　　①这一段语言中渗透作者怎样的思想感情？　　②作者都写

3、了哪些景物？作者为什么把这些写得那么具体、生动？　　③作者怎样描写百草园的喜人？　　④本段运用了哪些修辞方法描写百草园的事物。　　⑤百草园为什么是“我那时的乐园”？　　教师归纳：　　（１）点出忆写百草园的原因。　　（２）①作者记事状物中无不直接或间接地渗透着作者的感情，即百草园的乐趣和对百草园的热爱。②写了14种动植物。写的具体生动，表现儿童的情趣和对自然的热爱。能引起读者共鸣。③用色彩绚烂的语言描绘百草园。④比喻、拟人。⑤那么多有趣的动植物足供好奇的孩子们观赏、玩耍并探索自然的奥秘，所以是乐园。　　读第二自然段，加深理解。　　教师归纳：第2自然段通过空间顺序，生动、具体描写百草园的景

4、物以及童年生活的情趣，表现了儿童的好奇心和对大自然的热爱。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　３．朗读课文3──6段。　　提问：　　①第三自然段在文中的作用是什么？　　学生回答，教师归纳：过渡作用。　　②这里写了长妈妈讲的美女蛇的故事说明什么？　　教师归纳：这里含蓄说明，百草园的生活使他扩大了见闻，也受到了启发和教育。这几个自然段，是从另一个角度来写百草园

5、，使它增添一层神奇的童话色彩。　　４．学生读课文第7、8、9段，引导学生进行分析。　　提问：第7、8两段各写了什么？　　学生读课文后答。　　教师归纳：雪天捕鸟，冬天的乐趣。　　学生朗读第7段，划出写捕鸟的方法的动词，并说明这些动词为什么用得好。　　学生讨论，教师归纳：这一连串的动词，清晰、准确地写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动的性格，对捕鸟的喜好。　　第二课时　　教学要点：　　１．百草园的景物的描写，体会有感情色彩的语言。　　２．体会准确的形容，准确的表示动作。　　教学步骤：　　１．查字典、正音正字。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推

6、进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　确凿（）菜畦（）蟋蟀（）缠络（）　　竹筛（）觅食（）渊博（）鼎沸（）　　绣像（）锡箔（）豁（）蝉蜕（）　　倜傥（）叵罗（）秕谷（）　　２．介绍作者　　鲁迅：见课文提示。因学生第一次接触，可适当介绍本文产生的背景，以帮助学生理解课文。　　３．读课文。　　４．提出思考问题　　①哪一部分是描写百草园的？你最喜欢哪一部分？为什么？　　②读第二自然段，说说这段在语言上有什么特点？在记叙顺序上有什么特点？　　③哪一部

7、分是描写三味书屋的？读了这部分后有什么感受？　　教师归纳：1──6自然段写百草园生活。10──22自然段写三味书屋的生活。　　作业：读第二自然段，划出你喜欢的词语。　　学生读第8段。　　提问：这里写了闰土的父亲，在文中起什么作用？　　教师归纳：这里写了劳动人民的智慧表现了“我”的钦佩之情。这就把童年时期的“乐园”写得更具体、可信。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进