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时间:2018-11-01
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《社戏》教案 〔教学目标〕 一、理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 二、学习理解小说中的景美、情美、故事美,以及描写和表达方法。 三、深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。 〔课时安排〕四课时 〔教学设想〕 1.第一课时理清结构把握情节。第二课时研讨课文中的景美、情美、故事美。第三课时深入探究文中的疑难点和语言特色。第四课时作业研讨。 2。教学过程中,突出学生的主动学习精神的培养和探究习惯的
2、养成。故每节课都应该注意给学生自主学习的时间。 3。因本课考试内容较多,所以第三、四课时的研讨应注意结合各类练习题中的难点进行指导。 〔教学过程〕 第一课时 〔内容提示〕 1。引入课文、阅读课文、扫清文字障碍。 2。理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 〔教学过程〕 一、导入近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐
3、,推进农业产业化、标准化进程 童年是美好的、快乐的。我这儿有一首诗:“童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在啊/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊,人们回忆往事,总是充满一种浪漫的理想色彩。即使如鲁迅这样的斗士,回忆起童年往事,笔调也是温馨的,这可以从鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中看出来,还可以从今天我们要学习的课文鲁迅的小说──《社戏》中看出来。 二、作者简况回顾(有关鲁迅的常识复习)。
4、三、听课文录音或学生分读课文。 四、扫清文字障碍。 为“读一读,写一写”中的字注音,为学生不易掌握的字注音(根据实际情况作处理) dàn惮duó踱zhào棹guī归xǐng省háng行bèi辈cuān撺duō掇fú凫shuǐ水cuō撮jiù桕jí楫wàng旺xiàng相 五、研讨课文结构,把握课文主要内容情节。 让学生讨论课文的段落结构并归纳各部分的大意。以下供参考: 第一部分:平桥村随母归省的生活。 1。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化
5、进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境,突出平桥村是我的乐土。 2。交代乡间生活的小朋友的情况和关系。热情、好客、平等。 3。写平桥村的乐事:钓虾放牛。 第二部分:在赵庄看社戏的全过程。 1。看社戏前的波折。 2。去看社戏途中的见闻感受。 3。在赵庄看社戏。 4。看社戏后,深夜归航。 第三部分:看社戏后的余波。 六、小结。 突出平桥村的乐土乐事,点明看社戏的过程是事
6、件的重点,月夜行船、船头看戏、月下归航是三个重点情节。 七、布置作业: 1。阅读课文,研讨课文中的景美情美故事美,美在哪?并举例说明。 2。完成“课程探究”一、二、三题。 第二课时 〔内容提要〕 一、研讨课文中的景美、情美、故事美。并举例说明。在学生分组研讨的基础上,全班讨论。以举例朗读相关课文为主。同时对重点段落作必要的提示。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,
7、学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 景美:(突出去看戏的途中景色和归航途中的景色。) (可以从写的不同角度去分析: 色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯光的“红”, 航船的“白”; 气味如豆麦和水草的“清香”等; 声响如船行的“潺潺”声,孩子们的笑声,横笛的“婉转,悠扬”; 如表现船行之快,用远山来陪衬,“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了”;直接描写船,“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”。 情美:(这一内容较多
8、,主要是孩子们的热情好客无私聪慧等品质。) 如“伴我来游戏”,“虾照例是归我吃”,“我们是朋友,即使偶尔吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想起‘犯上’两个字来”;当“我”为没看成戏而不乐时,“他们都叹息而且表同情”并
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