关于对武术教学的实践探索

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1、关于对武术教学的实践探索导读：本论文是一篇关于武术和学生方面的优秀论文引言格式,对正在写有关于对武术教学的实践探索论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。（江苏联合职业技术学院铁道分院江苏常州213011）摘要：武术具有增强体质、增进健康、防身自卫、修身养性等功能，还能培养学生勇敢顽强、不屈不挠的意志品质.本文通过查阅文献资料和逻辑分析法，结合多年来的实践经验阐述了武术教学过程中存的问题，探究课堂教学新思路，提出对学生认知与行为进行引导，以此激发学生参与健身的热情，提高课堂教学水平.关键词：武术五年制高职体育认知兴趣中图

2、分类号：G712文献标识码：A：16725727（2013）12011802五年制高职体育教学中，为了学生的个性发展和兴趣培养，学校开设了多个体育项目供学生选择，也是项目选修.我校根据现有的设施条件开设了篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、体育理论等项目，然而武术选项人数较少，部分学生是选不上其他项目的情况下选择了武术.针对这种情况，笔者拟根据参与的心理动力分析的理论对何改变武术教学方法和考核形式进行论述，针对选修教学受到学生实习的影响的问题提出对策建议，以期提高学生学习武术的动机和兴趣，让学生爱上武术课堂.从认知理论来分析学生的

3、参与动机社会认知理论认为，认知、情感、价值变量共起作用，调节着人对成目标的选择与获得，这三者是围绕着人们对要达到的行为目标价值的认识和期望而建立的.由于大多数人都具有从属于一个集体的需要，参与体育项目选修便是学生从属运动项目集体的需要，集体中个体能从中找到自合适的健身形式.必须让学生了解武术项目能给他们带来哪些需求，笔者认为有以下几点：（1）社会交往的需要，一个武术团队中学生以互相交流.（2）健康的需要，通过武术的学习以增强体质，增进健康.（3）满足感官刺激的需要，武术学习以不断提高学生的专业素养，激励学生精益求精.（4）宣泄的需要，

4、由于学生生活、学习压力大，武术套路的学习过程以帮助他们宣泄压力.（5）审美的需要，对武术动作的鉴赏以提高学生的欣赏水平，陶冶情操.（6）磨炼意志的需要.（7）满足成的需要.（8）防身自卫的需要，全民安全意识的提高，使得部分学生关注武术这篇对武术教学的实践探索原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;po

5、sition:relative;overfloba论文相关参考文献下载数量:582写作解决问题:写论文引言格式毕业论文开题报告:学院学士开题报告怎么写职称论文适用:职称论文怎样写，职称凭定属大学生专业类别:武术方面论文引言格式论文题目推荐度:经典选题的体育知识的要求，使学生终身接近运动，了解运动，喜欢运动，运动中享受快乐，达到健身目的，我们丰富日常教学内容的前提下，从多方面向学生介绍武术发展的进程、武术新闻、武术流派等，课堂上有组织地进行种娱乐性的体育活动和型比赛，来提高学生的体育兴趣，积极调动学生多感官参与学习新课程理念中，学习不仅

6、要动脑思考，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴讲，用心感悟，用手操作，亲身体验，此多感官参与武术课堂教学是很有必要的.传统武术课堂是教师讲解示范，学生进行实践，依葫芦画瓢，效果不理想，而今的课堂应启发学生自主学习，培养学生发现问题解决问题的能力.体育课堂上挂图、影像的使用，刺激了学生的视觉神经音乐的播放，故事的讲述，刺激了学生听觉神经而实践则强调学生的肢体感觉.有些学生属于视觉学习者，有些学生属于听觉学习者，有些学生属于模仿力强、肢体感觉的人.科学研究证明，调动的器官越多，利用的大脑通络越多，建立起的神经连接也越多，这意味着更多的记忆会被

7、轻松地储存下来，以课堂上多方位调动学生多感官参与武术学习是十分必要的.积极寻求舞台，情展现自我学校很多社团每学年都组织大量比赛，篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等，此武术教师也必须为学生找到适合他们的自我展现的舞台.一年一度的艺术节便是一个难得的机会.武术社团的学生每年都会参与，这种活动还引发了其他学生的参与热情.五年制高职学生年龄都十岁，正处于热衷表现自我、展现自我的年龄武术和学生论文引言格式阶段，一旦有机会获得教师和学的肯定，他们会抓住机会，情地展现自.提高教师综合能力，为体育课堂注入新的理念进入21世纪，作为体育教师，应该具备改

8、革和创新的理念，更应该放低姿态，做到走出去，请进来：走出去学习，学习课改经验，取长补短请进来思考，用新的教学理念武装头脑.要做到这些，笔者认为应从以下几方面入手：（1）积极参与种形式的教育教学评比活动，为自身积累经验.（