关于的高校心理咨询与德育的深思

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1、关于的高校心理咨询与德育的深思关于的高校心理咨询与德育的深思导读：摘要：高校心理咨询与高校德育是紧密相连的。两者从不同角度推动个体人格的完善和品德的发展，具有推动个体素质全面发展的共同目的。本文介绍了心理咨询及其我国发展的目前状况，阐述高校心理咨询与高校德育两者的关系，并且展望其发展趋势。　　关键词：高校；发展；心理咨询；德育　　为了适应社会发展，参与到激烈的竞争中，高校学生必须具备强健的体魄、健全的人格、积极的人生态度，承受挫折和适应环境的能力。因此，高校十分重视心理咨询工作，和思想品德教育，如何有

2、机结合两者是争议颇多的一个热点理由。　　一、我国心理咨询的发展　　心理咨询在我国发展的时间并不长，却已受到教育界的重视。中国心理卫生协会于1990年11月成立了大学生心理咨询专业委员会，这是国内高等院校心理咨询领域全国性的专业学术组织。随后，许多高校相继设立了心理咨询机构。　　如今，一般高校都有心理咨询中心和辅导员办公室，这就是将心理咨询和德育教育放在同等重要的，并且相互作用的位置上。德育理论上和实践上的重要突破之一就是把心理健康教育引入德育领域，事实上高校心理咨询机构的任务并不仅仅限于心理咨询，包括

3、心理健康教学、宣传、科研、个别心理咨询、团体心理训练等在内的一系列活动，把心理健康教育与思想政治教育相结合，符合教育规律、符合学生心理发展规律，也是现代教育的发展趋势。因此，只有建立在符合心理规律基础上的德育教育才能深入人心，而心理教育、咨询只有建立在德育的大目标上，建立在正确的世界观、人生观的基础上，心理教育、咨询才能真正成为人格完善的手段、途径和策略。这正是心理咨询与德育结合的作用所在，也是两者各自获得新的发展的需要。　　二、心理咨询与德育密切相关　　心理咨询所要解决的理由，主要是心理理由，而德育

4、所要解决的理由则是思想理由。思想理由，即道德品质、思想观念、政治立场等方面理由，这三方面都是人对客观世界的主观反映。从本质上看，心理咨询，是运用心理学的理论、知识和策略通过信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的工作过程。通过心理咨询，可以让咨询对象的认识、情感和态度变化，在助人自立的基础上，协调咨询对象认识自我，发挥潜能，解决其在工作、学习、人际关系等方面的心理理由，危机干预潜在的不良倾向。　　德育教育则是用最科学的世界观、策略论去教育和启发青年学生，帮助他们高校心理咨询与德育的深思论文资料由.

5、.提供,地址.树立正确的人生观、道德观，是我国全面发展教育的一个重要的组成部分，从根本上来说，心理咨询和高校德育的基本职能都是“育人”。因此两者有共同的本质基础，是可以结合起来的。另外，由于两者侧重点不同，把它们结合起来，有利于发展它们各自的长处，相互弥补，从而能够有效地做好学生思想工作，为社会主义现代化建设培养合格人才。　　另外心理咨询对高校德育也产生了积极的影响。这不仅表现在心理咨询为解决大学生的思想、心理、行为等理由提供了行之有效的科学策略，减少、避开了不良行为和心理障碍的发生、发展，有效地处理

6、工作中的某些棘手理由。　　三、心理咨询与德育的区别　　心理咨询毕竟不是德育，目前的德育与心理咨询的关系上至少有两个误区，即心理理由的德育化和德育理由心理化，长期以来，很多人把心理理由和思想品德的理由混为一谈，没有弄清两者之间的区别与联系。　　（一）心理理由德育化的主要理由：　　（1）计划生育实施以来，过多的独生子女家庭，家长把主要注意力放在了吃穿住行上，孩子心理理由没有得到重视。甚至有人认为心理理由是代表着精神方面的病理性理由，而羞于启齿。（2）过分强调政治，人们习惯把心理理由都看作思想觉悟和政治观念

7、理由，不能科学且客观的认识和对待。（3）社会发展迅速，个体的动机和需求容易被看作是对物质利益的追求，而忽视社会变革给人们内心世界带来的振荡和不安。（4）对人的素质要求偏差，只重视思想觉悟、知识水平，而忽视了人们的心理素质的提高，往往把心理理由归结为品德理由，甚至把心理疾病同思想认识上的错误混为一谈，导致教育工面对学生心理理由时束手无策或事倍功半。　　（二）德育理由心理化　　但随着心理咨询工作的普及和开展，有过分夸大了心理咨询在德育工作中的作用的情况，认为心理咨询完全应该取代德育，导致德育理由心理化，随

8、着心理咨询重视程度不断升温，有些人认为传统的德育工作已经过时，提出心理咨询是思想政治工作的崭新道路，是思想政治工作科学化的一种新形式，并片面的把学生的思想品德理由和心理理由等同起来，主张心理咨询代替德育教育，这直接导致了德育工作矫枉过正，偏离正确的方向。对于推动学生健康成长和全面发展是不利的，必须在理论上加以纠正，将两者有机结合起来。　　四、心理咨询与德育相结合的发展前景　　高校心理咨询与德育结合的格局将成为中国高校心理咨询模式的显著特点。心理咨询在高校