关于的高校图书馆读者群心理

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1、关于的高校图书馆读者群心理关于的高校图书馆读者群心理导读：作，这也是图书馆的核心宗旨和各项工作的根本目的。图书馆的工作是服务性质的，为了提供更好的服务，图书馆工作人员应当具备一些心理学知识，以便通过对不同读者的阅读心理分析，充分知晓他们的阅读需求，进而有针对性地改善图书馆服务工作的质量，更好地为读者服务，使图书馆的服务更贴心，以满足高等教育对新时期人才培养的需要，这摘要：加强对读者心理的研究，已经成为图书馆建设的重要内容之一。本文从时代发展的要求出发，对高校图书馆读者群心理需求方面进行了探析。通过心理分析，以期把握图书馆发展目前状况、提高

2、图书馆服务，达到服务育人的目的。　　关键词：图书馆；读者心理；探析；服务　　1674-9324（2013）19-0071-02　　高校图书馆是一所大学办学水平的重要标志之一，是学校教学科研、人才培养的学术基地。作为学校的文献信息中心，图书馆在教学科研、读者服务以及高素质、创新型人才的培养和服务方面做了大量的工作，这也是图书馆的核心宗旨和各项工作的根本目的。图书馆的工作是服务性质的，为了提供更好的服务，图书馆工作人员应当具备一些心理学知识，以便通过对不同读者的阅读心理分析，充分知晓他们的阅读需求，进而有针对性地改善图书馆服务工作的质量，更好

3、地为读者服务，使图书馆的服务更贴心，以满足高等教育对新时期人才培养的需要，这也是图书馆在教育职能发挥和服务水平提高方面的重要途径。　　一、高校读者群心理特点　　人的心理活动与时代的发展和变革紧密相联，时代特征将会对人的心理活动产生巨大影响。因此，把握时代特征对读者心理的影响，开展新时期读者心理的研究，能进一步提高图书馆建设的针对性，是图书馆自身发展的需要，也是提高图书馆服务水平的需要。　　1.科学研究心理。在广大高校，具有科学研究心理需求的读者群一般以专业教师为主。他们除了完成日常的教学任务以外，还要搞学术研究或科研项目，因此会经常到图书

4、馆查阅各种文献高校图书馆读者群心理由提供海量免费论文范文的..整理提供,希望对您的论文写作有帮助.资料，以供撰写学术论文之用。另外，大三的毕业生因为要写毕业论文或完成毕业设计，也会频繁来到图书馆查阅资料。他们也属于利用图书馆资源进行本专业研究的读者群。　　2.学习应用心理。学习应用类的读者群在高校以青年教师为主。首先，青年教师思维活跃，经常会对现有的教学策略进行创新，或优化现有的教学设计。这就要求他们不断地提升自己，扩充自己的知识量，深化现有的知识水平。因此，他们很多都会选择进行在职研修学习，而图书馆以自身丰富的藏书资源成为他们进行再学习

5、和再提高的理想场所。现在的学生获取信息和知识的渠道非常广，他们对所学专业的发展动态、课本以外的知识和自己感兴趣的信息都保持着持续的关注度。这就进一步要求青年教师具有更高的知识水平和更广泛的信息涉猎度，来满足学生的多元化信息需求。自然，图书馆成了这些青年教师提升自己的理想场所。　　3.实用应试心理。在高校，无论教师还是学生都将面对诸多的考试。对教师来说，晋升职称需要的英语考试、计算机等级考试都需要查阅和学习各种参考书籍，为考试做好充分准备。学生的考试就更多了，有英语的三、四级考试、计算机等级考试、普通话考试、教师资等等。对专科同学而言，还有

6、专升本考试、自学考试等。很多图书馆设立的考试书籍专架就是专门为有这方面需要的教师和同学们准备的，读者可以直接来到这些专架方便地借阅考试书籍。　　4.盲目随意心理。以大一新生居多的读者群一般具有盲目随意的心理特点。他们刚刚踏入大学校园，对一切都充满了新鲜感，因此没有明确的阅读目的，来图书馆也只是走马观花地浏览一下图书，一般只选择自己喜欢的图书来阅读，也对当下流行的书籍感兴趣。　　5.消遣娱乐心理。这部分的读者以学生为主，他们喜欢阅读小说、杂志类，也会到图书馆的电子阅览室上X聊天、看电影、打游戏等。此外，有的青年教师工作之余也会到图书馆借阅一

7、些消遣娱乐性的书籍与期刊。　　二、针对读者群心理需求，提高图书馆服务质量　　1.实行以人为本的管理制度。高校图书馆应给予广大读者充分的人文关怀，营造亲切、和谐的阅读氛围。图书管理员要文明礼貌地对待读者，并热情地给他们提供便利的借阅服务。这一切都应该在图书馆的相关规章制度上得到具体体现。有了制度的规定和图书馆工作人员的认真执行，方能确保为读者服务质量的提高。同时，以人为本，对图书馆来说就是以读者为本，要充分考虑到不同读者的阅读特点，尽一切可能满足他们的合理要求，使图书馆的馆藏资源能被广泛充分地利用起来。　　2.丰富优化馆藏资源。图书馆的藏书

8、（包括各种电子出版物）一般要涵盖自然科学和社会科学的各种类别，并根据本校各学科专业设置和人才培养的需求购置相当数量的专业书籍和丰富的专业扩展读物。在每年新购图书的时候，优先购置学校重点学科建设