关于《服装成衣工艺》课程的教学分析与优化

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1、关于《服装成衣工艺》课程的教学分析与优化导读：工艺和服装方面的论文怎么写。此篇《服装成衣工艺》课程的教学分析与优化优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某毕业论文正文格式会对你的论文写作能有帮助。（1闽江学院服装与艺术工程系　　福建福州　　3501082中原工学院服装学院　　河南郑州　450007）　　摘　要：本文分析了《服装成衣工艺》课程开设的必要性，调研了该课程的教材、教学现状分析其服装工业生产中的地位，通过对课程培养目标和教学结构的分析，阐述了该课程优化的模式.关键词：服装成衣工艺教学研究中图分类号：TS9414　　　文

2、献标识码：A　　　d工艺和服装毕业论文正文格式让学生更加详细地掌握主要工艺参数，从而也有助于提高学生的团结能力和合作精神.（3）讲练结合法进行以课堂讲授为主时，每经过几个阶段的理论教学后，安排一定课时的实践课.老师指导学生进行成衣工艺流程的实践，运用学的知识，结合服装结构的学习，让学生进行全方位的训练，使学生更地巩固学的知识，提高动手操作能力.（4）综合能力培养法教学中坚持理论教学、实践、课程设计等三位一体.理论课前先去工厂认识实习，理论课后让学生自动手实习.通过课堂教学与实训，培养学生根据不品种、款式和要求制订特定的加工手段和生产工序的能力

3、,从而提高学生的动手和创新能力.3　《服装成衣工艺》服装工业化生产中的地位成衣工艺有着悠久的历史.随着服装新材料、新设备、新技术的涌现，推动了服装工艺的改革和工艺水平的提高，使工艺方法简便，时间缩短，质量提高.轻纺工业科技的不断发展，服装工艺也有了较大的进步，成衣工艺越来越被人们重视，这是成衣工艺发展的总趋势.目前工业化批量服装生产大都采用流水作业的方式，实行裁剪、缝制、整烫、包装的专业化和机械化及自动化，而服装工艺技术直接影响着产品的档次与质量.此成衣工艺生产中是十分重要的，是服装总体设计与造型的有机组成部分，只有充分发挥工艺设计功能，能更

4、地提高服装的总体设计水平[2].3。1发展新品种，提高工艺水平加强工艺设计，有利于吸收和采纳新的原料和辅料的应用，增加服装的花色品种重视工艺设计有利于采用新技术、新装备，发展新工艺，提高产品工艺水平.3。2优质高效不断探索新工艺，设计出科学合理的工艺方法和先进的工艺流程，有利于保证产品质量和提高生产效率.3。3合理利用资源，降低生产成本设计省工、省料、省时的工艺流程，研究工艺设计，制订合理的用料定额，降低材料消耗，降低成本，以较少的投入，生产更多的产品，以增加企业的效益.3。4有利于竞争激烈的市场竞争中必须以新工艺的产品投入市场，真正做到你无

5、我有，你有我新，你新我优，以增强企业市场的竞争能力.4　《服装成衣工艺》课程优化4。1课程结构的优化要使毕业生得到社会的认，适应社会的需要，必须加强专业建设的时，不断加强教学改革.教学方法和手段上要不断创新，充分利用多媒体、X络、现场教学等多种手段，提高效率，教学内容上不断推陈出新，强化基础知识、实用知识的教学，加强学生能力的培养，优选教材，加强重点课程的建设，不断改革实习方法，进一步完善学生的智能结构和实习动手能力.服装工艺课教学和学习有其特殊性，而且由于受学校的教学设施和教学时间限制，要求有学生都能够有限的课堂教学时间内熟练地掌握种缝纫操

6、作技能是有一定的难度的，时专业技能需要通过学生自觉的、有意识的练习来巩固，以利用兴趣组、选修课、专业技能比赛等等课外技能训练形式进行技能训练，以弥补课堂训练中的不足[3].改革课程结构模式，打破专业基础课、专业课、选修课的设课界限，使专业基础理论与专业技术知识相互交融，突出结构设计、工业化生产、服装工艺等专业课程，且充分发挥选修课的辅助作用.教学中对学生进行服装量体采寸、制图裁剪、缝纫、熨烫、手针、绣工、成衣制作技巧等方面的教学.以大量课时进行日常生活用装的实际缝制训练，培养学生具有精良的服装工艺技术，教学中以西服、西裤的中高档缝制工艺训练为

7、主，结合市场流行的新工艺技术，教给学生对时装工艺的设计、处理能力，引导学生建立市场意识，缩学校教学与社会实用间的距离.4。2教学模式的优化服装成衣工艺教学必须改变传统的教学模式，应教给学生较科学、先进的结构设计原理，给学生多练、多实践的机会，使其能真正这篇《服装成衣工艺》课程的教学分析与优化原创出处：lunwenfanwen/2656.了解服装设计的本质，随意设计、变化服装的款式结构，将服装的款式设计、结构设计、工艺设计等项技能融于一体，成为复合型人.服装成衣工艺课应该采用互动教育模式，主张教学方式的灵活性，开放性.以发挥学生主观能动性、劳动

8、创新性、实践性为目的.课程教学中不断改进教学方法，丰富教学形式.运用现代化教学手段，通过电化教学及制作服装工艺课件，扩展学生的知识面.把具有代表性的服装工艺，系统生