马克思主义中国化与中国现代化

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1、马克思主义中国化与中国现代化第一讲马克思主义中国化理论成果概述一“马克思主义中国化”与“中国化的马克思主义”1．“马克思主义中国化”指的是中国的马克思主义理论工作者必须坚持的原则和要求，以及过程。“中国化的马克思主义”指的是在马克思主义中国化的过程中所取得的理论成果。+中国化马克思主义是个体系，包括4个部分毛泽东思想基本问题，邓小平理论基本问题，“三个代表”重要思想概述，科学发展观基本问题。毛是原创性、基础性，邓等是创新性。2.中国特色社会主义理论体系：（1）涵义：“就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展

2、观等重大战略思想在内的科学理论体系”（2）主题：共同的主题——“什么是马克思主义、如何对待马克思主义，怎样建设中国特色社会主义”。*邓小平理论——什么是社会主义、怎样建设社会主义？*“三个代表”重要思想——建设什么样的党、怎样建设党？*科学发展观——实现什么样的发展、怎样发展？3．中国化马克思主义与“中国特色社会主义理论体系”的关系*“中国特色社会主义理论体系”是中国化马克思主义的重要组成部分，但并不是中国化马克思主义的全部。第二讲毛泽东思想基本问题一、毛泽东思想的科学涵义：第一，它是马克思列宁主义在中国的运用和发展

3、。第二，它是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第三，它是中国共产党集体智慧的结晶。二、毛泽东思想的三个层次*第一个层次：有关中国革命和建设的理论；*第二个层次：贯串于毛泽东思想各个方面的世界观、方法论和人生观，即毛泽东的哲学思想；*第三个层次：即毛泽东精神，可把它归结为为人民服务精神、实事求是精神、爱国精神、独立自主精神、艰苦奋斗精神五个方面*这是毛泽东思想中最本质的内容，是比前两个层次更深一层的涵义，应该弘扬毛泽东精神。第三讲邓小平理论基本问题一、邓小平理论产生的客观必然性（下、中、上）*

4、1.产生在“和平与发展”成为时代主题的历史条件下*2.产生在我国的改革开放和现代化建设的实践中*3.产生在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础之上二、社会主义本质p34+40解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。对社会主义本质的认识在实践中深化和发展　　否定批判与肯定诠释　　1、否定批判：总结历史经验，不断对“什么不是社会主义”进行思考，先后归纳了十个不是社会主义，即贫穷不是社会主义、发展太慢不是社会主义、平均主义不是社会主义、两极分化不是社

5、会主义、僵化封闭不是社会主义、照搬外国经验也不能发展社会主义、没有民主就没有社会主义、没有法制也没有社会主义、不重视物质文明搞不好社会主义、不重视精神文明也搞不好社会主义。　　2、肯定诠释：邓小平一改以往习惯从基本标志方面对社会主义本质的揭示路径，采用了新的功能揭示路径。　　社会主义的本质，是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。　　A、社会主义的根本任务：解放生产力和发展生产力；　　B、社会主义的根本制度：消灭剥削、消除两极分化；　　C、社会主义的根本目的：最终达到共同富裕。　　社会主义

6、本质论断的关系，解放发展生产力与消灭剥削消除两极分化是互为条件的。前者是后者的基础，只有经济发展了，才能达到共同富裕。后者是最终目标与实现方式。　　3、邓小平社会主义本质论的形成过程　　80年：“什么是社会主义，这个问题也要解放思想”。第一次使用社会主义本质的概念。　　84年：“……马克思主义最注重发展生产力。……贫穷不是社会主义”。　　87年：“社会主义的第一个任务是要发展生产力”。　　91年：“我们搞改革开放，……没有丢马克思，……问题是要把什么叫社会主义搞清楚……”。92年初南方谈话：“社会主义的本质，是解放生

7、产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”邓小平社会主义本质论对实践的重大指导意义　　邓小平社会主义本质论对实践的重大指导意义表现在：　　（1）它继承了科学社会主义的基本原则，是探索建设中国特色社会主义道路的最重大理论成果之一，是对马克思主义的重大发展。　（2）这一概括为我们坚持公有制又完善和发展公有制指明了方向。　　（3）突破把计划经济等一些原本不属于社会主义固有的东西当作社会主义本质特征的传统观念。（4）这一概括，反映了人民的利益和时代的要求，澄清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念，摆脱

8、了长期以来拘泥于具体模式而忽视社会主义本质的错误倾向，深化了对社会主义本质的认识。三、初级阶段基本经济制度党的十五大确立“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”。江泽民同志在中共第十五次全国代表大会报告中指出：根据我国国情，中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。社会主义的根本任务是发展社会生产力。在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展