肢体语言在中学英语教学中的应用

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1、2013届本科毕业论文肢体语言在中学英语教学中的应用姓名：系另1J:专业：英语学号：指导教师：TheApplicationofBodyLanguagetoEnglishTeachingofMiddleSchoolby摘要中学英语课程改革的具体目标中提出：要提倡学生主动参与，乐于探究，培养学生浓厚的学习兴趣。由于学生词汇量的限制和传统教学方法的枯燥和单调，并且缺少一定的语言环境，导致学生学习的效來不佳。这时教师可以运用肢体语言來辅助英语教学。肢体语言是指通过身体各部分能为人所见的活动来进行表达和交流。它包括面部表情、手势和眼神。运用肢体语言教学能大大提高课堂教学的效果，有利于激发

2、学生的学习兴趣。因此，在英语教学中，教师应重视肢体语言并合理地应用它。论文共分为四部分。第一部分介绍了肢体语言和使用肢体语言的好处；第二部分分析了屮学英语教学屮存在的问题；第三部分具体阐述了肢体语言在教学方而的具体应用；第四部分得出总结，运用肢体语言教学宥效地激发了学生学习的兴趣和动机,人人提高了课堂教学效率。教师应冇意识地将肢体语言运用到教学中，以达到“无声胜有声，事半功倍”的效果。关键词：肢体语言；屮学英语教学；交流AbstractMiddleEnglishcurriculumreformproposes:promotingactiveparticipationofstud

3、ents，willingnessofexploration,cultivatingthestronginterestinlearning.Withthelimitationofstudents’vocabularyandthedulltraditionalteachingmethod，andlackofacertainEnglish-speakingenvironment,thesephenomenonresultinstudents’studyinefficient.Underthissituation,teacherscanusebodylanguagetosupportE

4、nglishlanguageteaching.Bodylanguageisappliedinordertoachievethecommunicativegoalthroughtheactivitiesofvariouspartsofthebody.Itincludesfacialexpressions，eyesightandgestures.Usingthebodylanguagecangreatlyenhancetheeffectivenessofclassroomteachingandstimulatethestudents’interesttowardsEnglish.T

5、herefore,inEnglishteaching，theteachersshouldpayattentiontobodylanguageandappropriatelyuseit.Thepaperisdividedintofourparts.ThefirstpartintroducesthedefinitionofthebodylanguageandtheadvantagesofusingbodylanguageinEnglishteaching.ThesecondpartanalyzestheproblemsinEnglishteachingofmiddleschool.

6、ThethirdpartstatestheconcreteapplicationofbodylanguageinEnglishteaching.Thefourthpartreachestheconclusion,thebodylanguageeffectivelystimulatethestudents’interestandmotive.TeachersshouldapplythebodylanguagetoEnglishteachinginordertoachievegoalof“silenceisbetterthananysoundandhalftheworkwithdo

7、ubleresults”.Keywords:bodylanguage;Englishteachingofmiddleschool;communicationContentsMhiAbstractIVContentsVIntroduction1DefinitionoftheBodyLanguage1TheTypesoftheBodyLanguage2Eyesight2Gestures3FacialExpressions4AdvantagesofBodyLanguage4ArousingStud