肢体语言在中学英语教学中的应用毕业论文

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1、河北师范大学高等教育自学考试本科毕业论文题目:肢体语言在中学英语教学中的应用考生姓名:王淑杰考生所在单位:河北省文安县德归中学准考证号:8导师姓名:王蓓专业:英语教育完成日期:2011年2月17日36TheApplicationofBodylanguageinEnglishTeachingInMiddleSchoolBYWANGSHUJIEProf.WANGPEI,tutorSubmittedtotheB.A.CommitteeinpartialFulfillmentoftherequirementsforthed

2、egreeofBachelorofArtsintheEnglishDepartmentofHebeiTeachersUniversityFebuary,17,201136摘要:随着英语教学法的不断深入发展,要求英语教师在课堂上使用英语组织教学,并为学生学习英语创设学习环境。然而,由于学生词汇量的限制,教师在课堂上要简化自己的语言,这就需要肢体语言的协助。在这篇文章中,笔者主要论述了肢体语言在教学中的重要性:能引起学生兴趣,能促进和谐的师生关系,能帮助教师简化教学,以及如何恰当的使用目光语、手势语、面部语言等肢体语言

3、。同时也指出了使用肢体语言需要注意的几点事项。四十五分钟的授课时间是极为短暂的,要向短短的四十五分钟要效益,就要求教师尽可能的合理使用肢体语言,大大加强自己的教学效果。关键词:肢体语言;目光语;手势语;面部表情;仪态语36Abstract:Withthecontinualreformoflanguageteachingandlearningmethods,teachersareingreatdemandtoorganizetheclassesinEnglishandcreateEnglish-learningcir

4、cumstances.However,withthelimitationofstudents’vocabulary,teachershavetosimplifytheirteachinglanguagewiththebodylanguage.Inthisarticle,theauthorwilldiscussthenecessityandimportanceofusingbodylanguageinEnglishteaching.Itcanarousethestudents’interest;andestablis

5、hmoresmoothinterpersonalrelationbetweentheteachersandstudents;andmaketheteachingbecomesimpler.Theauthoralsodiscusseshowtouseeye-sights,gestures,facialexpressionsandpostures,inEnglishteaching.Atthesametime,theauthoralsopointtosomeprinciplesofusingbodylanguage.T

6、heforty-fiveminutesinclassisveryprecious,ifateacherwantstogetmoreeffective,hemustusethebodylanguageproperlyandcorrectly.Keywords:bodylanguage;eye-sights;gestures;facialexpressions;postures36ContentsIntroduction…………………………………………………………7ChapterIThenecessityandimpo

7、rtanceofusingbodylanguageinEnglishteaching…………………………………………………………71.1.Usingbodylanguagecanstrengthentheteacher’scharm………91.2.Usingbodylanguagecanarousethestudents`interests…………101.3.Usingbodylanguagecanestablishmoresmoothinterpersonalrelationbetweenteachersands

8、tudents………………………………121.4.Usingbodylanguagecanmaketheteachingbecomesimpler………131.5.Usingbodylanguagecanhelptoimprovethefourbasicskillsoflearninglanguage:listening,speaking,reading,a

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