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时间:2018-11-01
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《angengingong》教学设计之一 佚名 教学目的 1。学会本课的angengingong四个后鼻韵母,掌握它们的音、形 2。能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音 3。进行三拼音练习,提高直呼速度 4。练写音节f4ngf5ngzh5ng 教学重难点 1。掌握四个后鼻韵母的音、形 2。读准ong的音 教学准备 教学用挂图、音节卡片、幻灯片或教具 教学课时2课时 教学过程 第一课时
2、一、复习单韵母aeio 二、学习四个后鼻韵母 教师在每个单韵母的后面加上一个“ng”使之成为angengingong近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 讲:ng发鼻尾音,把舌根高抬起,嘴微开舌头往后缩,舌尖抵住下牙床。 学生练习读“ng” (一)看图学习ang的音形 问:图上画的是什么
3、?(水缸) 讲:缸的韵母就是ang,发音时,把嘴张大,先发a的音,很快与ng合成一个音。 教师范读后,学生练习读ang。 (二)看图学习eng的音形。 问:图上画的什么? 讲:f5ng的韵母就是eng,发音时,先发e的音,很快地与ng合成一个音。 教师范读后,学生练习读eng。 (三)看图学习ing的音形 问:图上画的什么? 讲:鹰的音与ing相同,发音时先轻读i的音,很快与ng合音。 教师范读后,学生练习读ing。 (四)看图学习ong的音形 问:图上画的什么? 讲:钟的韵母就是ong,发音时注意
4、把口形拢圆,嘴不动发ng的音,就是ong。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 课中休息:自定 三、巩固练习 (一)比较字母的形 用幻灯或活动教具来比较字母的形。 教具示意图: 注:箭头所指部分是可以翻动的活页,可以换成eio组成后鼻韵母。 四、学习整体认读音节ying 告诉学生yi
5、ng是整认音节而ing是韵母ing 板书:ying 学生练习读准ying和它的四声。 五、指导书写 angengingong 在书写时注意把字母靠近些,一个小格写不下可以向右侧扩展。 学生抄写字头 板书设计: 第二课时 一、用卡片检查读音 anangenenginingongying 二、看图直呼音节(见书)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神
6、,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1。看书上音节自读。 2。用响亮的声音直呼图下音节。 3。找出和本课韵母有关的音节,读一读。 板书:f4ngf5ngzh5ng 三、三拼音练习 1。j—i—ong→jiong q—i—ong→qiong x—i—ong→xiong 注意不要把介音丢掉 2。g—u—ang→guang k—u—ang→kuang h—u—ang→huang 可以借“光”、“筐”、“慌’等字音练习。 四、抄写音节,每个三遍 f4ngf5ngzh
7、5ng 板书设计: 《angengingong》教案评析近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 “ang”“eng”“ing”“ong”是四个后鼻韵母。本篇教学是借助图画读准韵母的音,这四个韵母的教学是让学生先掌握发鼻尾音,教学掌握发音部位,然后看准发鼻韵母的第一个字母。(前鼻韵母)如“an
8、g”发音时,把嘴张大,发“a”的音,很快与“ng”合成一个音。但发“ing”的音时,先轻读“i”的音,很快与“ng”合音。注意抓住每个韵母的发音要领,使发音准确,教学重点突出,难点突破。在巩固这几个韵母时,利用了活动教具卡片,让学生记住第一个字母(前特征aeoi)同时可记忆这四个字母的口形
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