个人成长规化方案.李招弟doc

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1、个人成长规化方案经过几年的磨合，我发现自己的不足还有很多。通过我反思后制定了自己的成长规划方案。一、规划出发点在让每个孩子自信的走向明天的前提是：我们教师要自信的面对一切，教师的工作效能不仅仅是让学生在某一阶段或某一方面发展，而要着眼于学生的终身发展和全面发展，不仅要对学生的现在负责，而且要对学生的未来负责。以课程改革为中心，以课堂教学为重点，为全面提高教学质量，制定个人成长规划。二、我的目标过去的一年中自己能感觉到责任心一学期比一学期强，仔细分析了一下自己的现状，虽然能秉承认真、踏实的工作态度，积极参加

2、教研活动，乐于探索，但是还是有不少不足之处，经验不足，在提问技巧，语言过度以及同学生的眼神交流上还不够，这些都需要好好加强。教研能力不足，不善于及时总结经验；作为语文教师，阅读面还不广，阅读总结能力有待提高。没有好好的反思每次的教学过程，做到真正的提高，为此我为自己设定以下目标：（一）、改变自己的想法一名优秀的教师不但要有良好的品德修养和专业知识素质，还必须以情感教育为核心，继续走情感路线，做学生最爱的老师，热爱教育事业、热爱学生，为人师表，在言行举止方面做好学生的表率，尽心尽责，教书育人。（二）、提高教

3、育教学技能全面提高自己的整体素质，提高教学质量为目的，做到观念先进、业务扎实、能力较强、在备课上备课，通读《课程标准》相应年级段和《教师教学用书》中的教学要求，明确本册书的教学重难点，结合组制定的教学计划，制定出突破重难点的措施，熟悉教材，吃透教材，在教学设计中，不断反思提升自己，敢于放手让学生去实践。三、具体目标：1..学会评课、分析教材的难重点。根据学生的发展和兴趣点，制定符合学生实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。2.将新课程标准运用到现实教学中，掌握小学种教学活动的业务技能，争做一个技

4、能扎实的青年教师。3.把教育渗透各项活动中，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。提高为学生营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。因人施教，引导学生主动地学习。4.坚持听课，参与评课，积极发表意见，并能撰写有一定教学价值的案例。5.逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，并将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格。写好教育小故事。6.带好这一届学生，让学生们取得更好的成绩。总之，我觉得：专心，使你成就事业；童心，使你永远年轻；信心，使你永不停步；善

5、心，使你赢得赞赏；雄心，使你成功登顶；走向成功我能行！