中职商务英语翻转课堂教学模式实践研究

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1、’分类号：学校代码：１０１６５：２００２０４１９密级学号：１６１１遶掌坪花大學教育硕士专业学位论文中职商务英语翻转课堂教学模式实践研究作者姓名：王雪学位类别：职业教育专业领域：国际商务导师姓名：金星彤２０１８年３月辽宁师范大学硕士学位论文摘要随着经济全球化发展，外贸行业对相关专业人才的需求不断增加。根据外贸职业的需求，很多中职院校相继开设了国际商务专业，以有针对性地培养出具有高素质的中等技术人才。但是在实际培养过程中，由于各种因素的影响预期教学效果很难达成。一方面，中职国际商务中的课程知识结构复杂，操作性强，对师生课堂配

2、合程度要求极高；另一方面，中职学生基础薄弱、学习兴趣低下，日常学习环境中很难做到“主动学习”。目前，大多中职课堂教学内容仍然“重理论、轻实践”，学生毕业后实践操作能力难以达到企业岗位要求的水平；“教师讲、学生听”的传统教学模式单一乏味，也难以提升学生的学习兴趣和课堂氛围。当前在“互联网+”教育的背景下，“翻转课堂”教学模式作为一种现代教育模式，已经在国内外教育领域掀起了一股探索热潮，经过越来越多一线教师的实践与应用，良好的教学效果业已显现出来。本文基于新型教学模式的研究，以商务英语课为例，将“翻转课堂”教学模式应用于中职国际商务专业课堂教学之中，以激发学生的学

3、习热情，减轻教师备课负担，提高学生实践应用能力，提升中职国际商务专业课堂教学质量。本研究首先在查阅大量国内外“翻转课堂”相关文献的基础上，对该教学模式理论基础进行梳理，明确中职翻转课堂教学原则。其次，选取大连商业学校16、17级财会金融系国际商务专业学生作为研究对象，发放100份调查问卷，对国际商务英语课堂教学现状、翻转课堂教学前端设计、教学活动设计三方面进行调查分析。根据调查结果所反映的问题，对国际商务专业商务英语课程进行翻转课堂前端与教学活动设计。再次，为了佐证翻转课堂教学模式在商务英语课堂教学应用中的可行性，选取专业课《商务英语》中《BusinessLu

4、nch》一课进行翻转课堂案例研究。最后，通过再次发放调查问卷的形式调查翻转课堂实施效果，将传统教学与翻转课堂教学进行对比，总结本次翻转课堂实施研究的优缺点。本研究的主要贡献在于探究翻转课堂教学模式在中职商务英语教学实践中的应用效果与可行性。通过教学实际案例的分析发现翻转课堂教学模式有助于提升中职商务英语的课堂教学质量，翻转课堂教学模式可用于中职商务英语的课堂教学中。关键词：中职，翻转课堂，教学模式，国际商务，商务英语I辽宁师范大学硕士学位论文AbstractWiththedevelopmentofeconomicglobalization,thedemandf

5、orrelatedprofessionalsintheforeigntradeindustryhasbecomeincreasinglyheated.Accordingtotheneedsofforeigntradeoccupations,manysecondaryvocationalschoolshavesuccessivelysetupinternationalbusinessmajorstocultivatehighlyqualifiedsecondarytechnicaltalentsinatargetedmanner.However,intheact

6、ualtrainingprocess,duetotheinfluenceofvariousfactors,itisdifficulttoachievetheexpectedteachingeffect.Ontheonehand,thestructureofcurriculumknowledgeinChinaBusinessInternationalBusinessiscomplexandoperative,andrequiresahighdegreeofcoordinationbetweenteachersandstudents;ontheotherhand,

7、thesecondaryvocationalstudentshaveaweakfoundationandlowinterestinlearning.Thisisdifficulttoachieveinthedailylearningenvironment."Activelearning".Atpresent,mostoftheclassroomteachingcontentinsecondaryvocationalschoolsisstill"emphasizingtheoryandpractice,"andstudents'practicalabilitya

8、ftergraduatingcanha