文学语用学视域下澳洲原住民作品《心中的明天》语篇分析

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2、NovelBenangfromtheHeartfromthePerspectiveofLiteraryPragmatics作者姓名:王洪星学科、专业:英语语言文学研究方向:语言学导师姓名:冷慧教授2018年6月ATextAnalysisoftheAustralianAboriginalNovelBenangfromtheHeartfromthePerspectiveofLiteraryPragmaticsWangHongxingAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegree

3、ofMASTEROFARTSSchoolofForeignLanguagesLIAONINGNORMALUNIVERSITY2018辽宁师范大学硕士学位论文摘要作为文学和语用学的交叉学科，文学语用学于20世纪90年得到国内外学者的广泛关注。文学语用学的研究涉及作者、读者、文本（语篇）和世界等因素，把作者、读者看成互动的认知主体，把文学看成言语行为，置文本意义解读于社会功能、文化含义之背景中。文学语用学融合众多理论，如合作原则、礼貌原则、关联理论、认知语境等。因此，文学语用学的出现打破了文学和语用学的分离状态，为研究文学语篇分析提供了更多的研究视角，对于语篇

4、分析起到了推力作用。澳洲原住民语篇具有源远流长的口头叙事跳跃性大的特点，这一特点常常使得原住民文本对非原住民读者来说缺少逻辑线索，不连贯。《心中的明天》是澳洲原住民作家吉姆·斯科特的代表作之一，该作品一问世便轰动澳大利亚文坛，吉姆·斯科特也因为这部半自传小说获得了澳大利亚最高文学奖迈尔斯·富兰克林奖等多项澳大利亚文学大奖。本文以文学语用学中的认知语境、关联理论和合作原则为理论框架，运用认知语境的制约性和解释性、最大关联对时间、人称、呼语等的整合性与合作原则遵守与违背的动态性，以澳洲原住民作品《心中的明天》中的对话、自述为语篇，分析澳洲原住民的历史、文化以及

5、认知模式在作者建构语篇中的宏观框架作用；探讨作者在口语体文本中建构语篇连贯性所使用的语言策略，以及作者揭露澳洲原住民被白人殖民的历史使用的语篇策略，进而挖掘澳洲原住民叙事中作者、读者、文本和世界的关系。本文的研究问题是(1)作为认知语境，澳洲原住民的历史、文化和认知模式在作者建构《心中的明天》语篇中起到哪些作用？(2)文学语用学视域下，作者如何通过最大关联建构《心中的明天》语篇的连贯性？(3)依据文学语用学中合作原则，《心中的明天》里的人物对话语篇使用哪些策略建构原住民被白人殖民的历史？通过研究，我们发现澳洲原住民的历史、文化和认知模式是斯科特建构语篇《心

6、中的明天》的语境基础，对原住民境遇的深刻阐述起到宏观框架作用；其二、读者在理解作者建构语篇的基础上，通过最大关联为解读非线性叙述的《心中的明天》找到连贯依据；再者，作者通过文本中一系列的人物对话中合作原则的遵守与违背，不仅深刻凸显出澳洲原住民被白人殖民的历史，也是作者斯科特的重要语篇策略。总之，认知语境、关联理论和合作原则是文学语用学视域下三个重要的理论，也是作者建构《心中的明天》的连贯性和文学意义所使用的语言策略和语篇策略，从而使读者深刻地体会了澳洲原住民被白人统治者殖民的历史。同时，我们发现从文学语用学角度研究《心中的明天》能够为研究其他澳洲原住民文学

7、作品找到新的理论依据和立足点，进而能从更多角度了解澳洲原住民文化和他们的叙事，IATextAnalysisoftheAustralianAboriginalNovelBenangfromtheHeartfromthePerspectiveofLiteraryPragmatics也为解读国外高陌生的文学文本找到新的理论视角以及方法。关键词：文学语用学；语篇分析；《心中的明天》II辽宁师范大学硕士学位论文ATextAnalysisoftheAustralianAboriginalNovelBenangfromtheHeartfromthePerspective

8、ofLiteraryPragmaticsAbstractLiter