泉港区三朱小学2011年春季工作计划

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方泉港区三朱小学2011年春季工作计划指导思想：我校将认真学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻实施国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕区委、区政府的决策部署和上级教育主管部门总体思路，在学校德育、素质教育、课程改革、均衡发展、规范办学行为、学校安全管理等方面，进一步增强工作的前瞻性和预见性，谋全局、求实效。工作目标：1、狠抓教育教学质量提升，打造“学习型”学校。

2、2、积极打造品牌学校，努力创建“数字化校园”。3、加强学校德育工作，强化班主任(辅导员)队伍的建设和培养，开展好六项评比活动，重点强化“两个习惯”(行为习惯、学习习惯)的养成。4、进一步深入贯彻《福建省中小学教学管理》，“开齐、上足、教好”各门课程，科学管理，规范教学行为，抓严细节，抓实过程。5、坚持走内涵发展的道路，强化质量意识，学习先进的管理经验，在“严、细、实”上下功夫，树立科学发展观，全面提高教育教学质量，努力彰显办学特色。6、加强艺术学科、科技教育、阳光体育活动的开展，最大限度地挖掘学生的潜能，培养学生的创新意识，全面提高学生的素质。7、抓好教师队伍

3、建设，加强在岗培训和继续教育，组织落实好师训干培的各项工作，塑造学习型、科研型教师。8、丰富教职工业余生活，关心其身心健康，努力营造宽松和谐的工作环境。主要工作：一、以争创“一流质量”为目标，狠抓师资队伍建设。1、加强政治学习，提高思想觉悟。强化形势教育，加强对党的教育方针、路线、政策的学习贯彻。进一步改进思想政治工作方法，教育全体教师要从讲政治的高度，纯净思想，凝聚人心，激发热情，以良好的姿态和饱满的热情投身到教书育人工作中去。2、加强职业道德教育，进一步推行“以德治教”。①坚持以人为本，高度重视师德教育，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，重视典型引导

4、，强化制度改革，加强师德培训，增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识。②----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方开展师德承诺活动。公开向社会、家长作出工作，服务承诺，进一步规范办学行为和教学行为。3、落实师培活动，打造品牌教师。广泛开展学习型组织和学习型个人的创建活动，建立完善的自学、述学、评学的考评机制，大兴学习之风，以学习应对挑战，以学习凝聚智慧，以学习开拓思路。继续开展一人一课一

5、专题活动，强行推介“新授课”、“复习课”、“试卷讲评课”等实用的教学模式，积极鼓励广大教师投身教学改革，积极进行教学研究，认真总结，积极撰写经验文章，一学期投稿不少于两篇且必须有一篇文章在区级以上报刊杂志中发表。二、改进和加强德育工作，切实提高德育工作管理水平1、坚持爱国主义教育为主线，日常行为规范为基础，学科教育为主阵地，扎实开展《中小学守则》、《日常行为规范》教育，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。2、开展每月一个主题教育。二月份开展《守则》、《规范》教育；三月份开展“感恩励志”教育；四月份开展革命英雄主义教育；五月份开展心理健康教育；六月份开展科普教

6、育；七月份开展社会实践教育。3、继续抓好“扶贫百千万工程”，提高对贫困生、学困生和留守生的教育效果。4、重视加强学校校园文化建设。着力抓好制度文化和校训、校歌以及三风的宣传教育。5、积极开展多种形式的学生道德实践活动，重点抓好“讲文明，树新风，改陋习”实践活动、“新世纪我能行”活动、“扶残助残”活动，让学生在实践活动中陶冶情操，锻炼意识，增长才干。6、健全学校德育工作的考核激励机制。完善德育工作考核评估工作，严格实行学校德育工作与教学质量捆绑考核制度。7、办好班级、学校的黑板报、手抄报、校报，搞好学校的橱窗布置，办好少先队广播台。平时，各中队要开展丰富多彩的实

7、践活动，让学生在社会生活中寻找一个岗位，扮演一种角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。8、认真组织开展“读书节”、“体育节”、“艺术节”、“科技节”、“感恩节”等活动，丰富学生校园文化生活，提高学生文化艺术素养。9、继续开展“三好学生”、“优秀少先队员”、“先进班集体”、“优秀少先队辅导员”及“优秀班主任”考核评比活动。三、抓好重点环节，推进有效管理----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------

8、------文档下载最佳的地方1、抓好