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时间:2019-04-23
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1、只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!小学春季工作计划三篇篇一我校20xx年工作的总体要求是:坚持以党的十七届五中、六中全会精神为指导,牢固树立教育科学发展观,以全面贯彻《教
2、育规划纲要》和全区20xx年教育工作要点为统领,以“‘学校文化推进学校发展’工作实施”为主体工作任务,以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化”建设为主抓手,不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、全面提高育人质量,凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先,在更高水平上办好群众满意的学校。一、创新办学理念,打造学校文化,立足建设特色学校1.时代发展需要学校办出特色。学校特色是在全面贯彻教育方针的前提下,根据自身的传统和优势,运用先进的办学理念,在长期办学实践中逐步形成并通过学校活动,在
3、思想教育、培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及学校文化、环境、设施等多方面综合体现出来的办学风格和特征。它是学校在实施素质教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。构建并形成学校特色,可从以下几个方面着手:一是从学校办学传统中发现和提取有特点、有价值的因素进行提炼,使之升华,形成学校特色;二是分析、聚焦学校已有优势,并将其提升,扩展为学校特色;三是将优秀教师的特色迁移、扩大、发展成学校特色;四是引进先进的教育理念,结合学校实际,形成学校特色;五是将校长的教育理念
4、和治校方略发展为学校特色;六是将改革创新的突出亮点和成就发展为学校特色;七是将课程建设的独到之处发展为学校特色。27/27只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2.学校文化是
5、学校特色发展的基石。学校文化在学校特色形成中具有奠基性的作用,学校文化既是学校特色的内容和表现形式,又是学校特色涵养的氛围和环境。在学校文化中,精神文化是其核心和灵魂,学校只有拥有共同追求特色的办学理念与目标,为教职工认同的价值规范和观念,以及围绕学校特色建立起的制度支撑体系和行为,才能使其特色建设真正落在实处。为此,今年我校在传承与创新中提出了“文化立校、*治校、特色兴校、质量强校”的办学宗旨。二、提高办学水平,打造校园文化,着力提升办学品质3.加强环境文化建设。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛
6、围。优美的环境给人以美的享受,以它的感染力唤起人们对美的追求,陶冶人的情操,使人心旷神怡,大脑更聪慧,思维更敏锐,行为更文明,激发人的上进心和求知欲。同时,校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说:“要使学校的墙壁也说话”,使受教育者如入健康艺术之乡,眼睛所看到的,耳朵所听到的,艺术作品随处都是;使他们如坐春风,如沾花雨,潜移默化,不知不觉之间受到熏陶。校训、校风;班训、班风;宣传栏、黑板报;文化墙、影壁等,构成校园合理的布局,使环境宁静优美,给人赏心悦目之感。使师
7、生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中,呼吸着清馨高雅的文化气息,达到陶冶情操之目的。27/27只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!4.有效配置和整合教育资源。抓住享受国家中部
8、地区政策和××区学校三年连建工程的有利机遇,争取更多的资金支持,盘整现有教育资源,进一步缩小校际间差距,办好每一所学校,提高教育的现代化水平,努力提高学校均衡发展水平。上半年完成去年已开工的苗庄小学的改扩建项目任务,启动银雀山小学教学楼的改建项目,年内力争完成三合小学教学楼的立项工作,彻底消除校舍安全隐患。5.进一步改善教学条件。继续搞好常规实验仪器配备,提高实验装备水平和学校图书、体育器材装备质量。加强专用教室、后勤基础设施的建设和管理,
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