心理调适与健康人生

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时间:2018-10-31

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1、心理调适与健康人生 试卷满分:100一.判断题(每小题2.0分,共20分)1.集体性,则与现行党和国家提出的建设服务型政府的目标有关,即要求公务员深入群众,坚持群众路线,关心群众疾苦,与群众同甘苦、共患难。()  A.正确  B.错误自己得分:0.02.从心理动力论的角度分析,“君子爱财,取之有道”这句话说明了本我协调了超我和自我的关系。()  A.正确  B.错误自己得分:2.03.挫折感是个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰,致使个人行为动机不能实现,个人需要不能满足时的情绪体验。()  

2、A.正确  B.错误自己得分:2.04.一般而言,不紧急而重要的工作宜采取合作的方式解决。()  A.正确  B.错误自己得分:2.05.当一个人的心理出现一些问题时,经常伴随有一些生理的症状,这称为心理生理症状。()  A.正确  B.错误自己得分:2.06.有意义的工作:明确地认识自己工作的意义和目标是心理韧性的核心成分。()  A.正确  B.错误自己得分:2.07.不同程度的心理问题可以通过自我干预和心理咨询得到缓解和消除,恢复到心理健康状态。()  A.正确  B.错误自己得分:0.0

3、8.外控性格的人,认为结果取决于内在原因,人们的行为、个性和能力是事情发展的决定性因素,深信自己能掌握自己的命运。()  A.正确  B.错误自己得分:2.09.服务型政府就是“官本位”的政府。()  A.正确  B.错误自己得分:2.010.心理韧性和逆商是可以通过系统的训练加以开发的。常见的训练就是拓展训练,它起源于第二次世界大战。()  A.正确  B.错误自己得分:2.0二.单项选择题(每小题2.0分,共40分)1.斯托茨认为,逆商包含了四个关键因素,即控制,归咎,延伸和(),简称为CO

4、RE。  A.执着  B.自信  C.忍耐  D.独立自己得分:2.02.通过对工作压力机制的分析,可以发现压力对工作绩效和组织效能的影响既有消极作用,也有积极作用,关键在于()。  A.压力是否在我们推测能力范围之内  B.压力是否在我们回避能力范围之内  C.压力是否在我们应付能力范围之内  D.压力是否在我们妥协能力范围之内自己得分:2.03.()是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的个性特征。  A.性格  B.气质  C.脾气  D.个性自己得分:2.04.()的人

5、在选择职业时,喜欢要求与人打交道的工作,也偏好从事提供信息、对他人进行传授、培训、教导等方面的社会活动,不喜欢与材料、工具、机械等实物打交道的工作。  A.社会型  B.传统型  C.企业型  D.研究型自己得分:2.05.想要使自己的观点让对方接纳,最好的途径是用(),即将自己的想法潜移默化地灌输给对方。  A.暗示  B.说服  C.争辩  D.示意自己得分:0.06.要保证人格的完整和健康。一是构成要素要完整,不能有缺陷;二是人格的同一,不能混乱,生理上的我和心理上的我不能分离;三是要有一

6、个()。  A.善于协调与控制自己的情感  B.积极进取的人生观  C.良好的意志品质  D.能充分地了解和评估自己自己得分:2.07.屈原被放逐以后撰写的《离骚》也可以被看做是()。  A.升华  B.幽默  C.补偿  D.投射自己得分:2.08.()是感知和理解他人情绪的能力。  A.自我觉知  B.自我管理  C.社会觉知  D.关系管理自己得分:2.09.一些人在经历了失败之后,显得缺乏自信,躲躲闪闪,不敢直面,这都是()的行为表现。  A.“倒退”  B.“封闭”  C.“担忧”  

7、D.“谨慎”自己得分:2.010.罗杰斯也提出了心理健康的5个特征,侧重于强调自我概念和经验之间的关系:对经验的开放性、协调的自我、机体估价过程、无条件的自我关注及()。  A.与他人和睦相处  B.社会功能的完整性  C.心理与生理的一致性  D.主观与客观的统一性自己得分:2.011.某公务员待人直率热情,但睥气急躁,易冲动,他的气质类型比较符合()。  A.多血质  B.胆汁质  C.黏液质  D.抑郁质自己得分:2.012.()指的是管理他人的情绪,其中包括给悲伤的人予以安慰、在情绪上激

8、励团队按时完成工作、使一个陌生人感到和你在一起很自在等。  A.自我觉知  B.自我管理  C.社会觉知  D.关系管理自己得分:2.013.正确地应对工作失误,既和()有关,也与组织的管理体制密切相连。  A.职业发展  B.组织公正  C.个人的心态  D.工作失误和逆境自己得分:2.014.信息技术的发展使我们进入了一个()时代。信息的传播实现了文字、音像等多媒体的表现手段,以及广播电视、电话通讯与互联网等不同媒介平台的融合。  A.“自媒体”  B.“全媒体”  C.“知识经济”  D.

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