丁卯中心小学第二届读书节活动方案

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1、感受书香,品味经典,做幸福读书人——丁卯中心小学第二届读书节活动方案一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书对于全面落实素质教育，加强小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。二、活动目的本届读书节以引导学生与书为友，培养学生读书兴趣，使读书成为一种习惯，丰富学生的语文素养，积极营造“感受书香,品味经典,做幸福读书人”的书香校园阅读氛围。在教师、学生和家长全员参与下；在与经典的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，从而全面提升学生的

2、整体素质。三、活动目标1、引导师生从“阅读”到“悦读”，与书为友，让读书成为一种习惯。2、拓宽学生视野，活跃学生思维，提高学生审美情趣和人文底蕴，让学生在读书的过程中体验成长的快乐。3、构建有特色的书香校园文化，构建理想的成长文化生态。四、活动口号：与经典同行，为生命阅读五、组织机构：组长：潘斌副组长：殷春红 仇丽娟组员：全体语文教师六、具体工作第一阶段：启动阶段1、9月下旬，布置学校的橱窗、班级板报、学习园地，渲染读书节浓烈的书香气氛。2、10月上旬，校园挂横幅、标语，向全校师生和家长发出读书节倡议书，激发起师生和家长的读书热情，拉开读书行动的序幕

3、。3、确定读书节期间的晨读完成每学期古诗过关中的十首古诗，并延续首届读书节的“午间好书光”，即每天中午12:00——12:30半小时自由读书活动。以师生共读、听读欣赏、读书交流、等多种形式展开。4、确定各年级段的读书主题。低年级以经典绘本、童谣为主；中年级可偏向童诗和经典短篇小说；高年级则自由选择，教师每日另推荐一篇经典美文。5、红领巾广播站开辟“读书乐园”专栏，每周五及时宣传报道读书节的相关信息。6、学校图书馆、阅览室制定相关细则，各年级、班级按规定分批去借阅或阅览。第二阶段：活动阶段十月上旬1、举行读书节开幕式。2、组织进行“读书节”板报和学习园

4、地评比。获胜班级颁发证书。3、与市新华书店联系，要求儿童作家到校签名售书。十月中旬1、开展低年级绘本阅读，中年级童诗创作，高年级美文欣赏指导课，并对全校进行开放。2、举行低年级讲绘本故事，中年级童诗吟诵，高年级美文诵读比赛。3、开展“好书换着看”活动。（同年级之间举行）。十月下旬1、“我的读书感言”征集活动。征集读书感言，要求思想健康，体现个性。在班内初评的基础上，中高年级各班上交5篇。2、“感受书香,品味经典,做幸福读书人——手抄报、书签制作比赛”。在班内初评的基础上，中高年级各班上交3篇。3、古诗过关检查。统计总结每班古诗过关情况。4、“跳蚤市场

5、，好书义卖”。将义卖所得款项捐给学校成绩优异的贫困学生或贫困山区孩子。第三阶段：成果展示、总结阶段（11月上旬）1、“阅读之星”“书香班级”评选：各班根据学生在读书节中的表现及各项任务完成情况，每个年级推出一个“书香班级”（低年级推出两个班），每个班推出5名“阅读之星”参加学校表彰。2、读书节成果展示。①优秀自创书签、手抄报作品展示。②优秀班级黑板报和学习园地展示。③优秀读书感言展示。3、各班撰写读书节活动总结。附读书节宣传标语：1、读书，让生活更美好。2、我读书，我快乐。3、多读书，乐读书，会读书，读好书。4、读书，让梦想插上翅膀！5、读经典的书，

6、做有根的人！6、与书香为伴，与智慧同行！7、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园！8、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生！推荐绘本：1、《逃家的小兔》2、《可爱的鼠小弟》3、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》4、《要是你给老鼠吃饼干》5、《别再亲来亲去》6、《猜猜我有多爱你》7、《我是霸王龙》8、《爷爷一定有办法》9、《犟龟》10、《出走的绒布熊》11、《奥菲利娅的影子剧院》12、《快乐的泰迪熊》系列13、《艾特雄赛娜鼠》14、《聪明豆图画书系列6册》15、《晴天有时下猪》16、《戴高帽的猫》17、《小皮凯斯的第一次旅行》18、《成田雅子图画书系列》19、《我有友情要出

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