大班音乐教案《新年的笑声》

《大班音乐教案《新年的笑声》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班音乐教案《新年的笑声》　　教案一　　【活动意图】　　孩子们对新年充满期待。结合大班的孩子的年龄特征，利用歌曲《新年的笑声》让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的快乐。　　【活动目标】　　1、说出新年感兴趣的事，根据歌曲结构创编歌词。　　2、唱准跨度较大的音，掌握好切分音。　　3、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。　　【活动准备】　　钹、鼓、鞭炮、图谱一张

2、、切分音节奏谱。　　【活动过程】　　一、发声练习　　1、运用a，la。等音发音练习。　　2、你怎样庆祝新年的？新年里，有哪些声音？　　出示钹、鼓和鞭炮，认识并模仿它们的声音。　　学习节奏型XXX/XX/XXX/X0　　A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。　　B、用身体动作表示节奏型。　　二、新年的笑声　　1、完整欣赏歌曲，理解歌词。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在

3、活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里。　　集体有节奏地念歌词，掌握切分音节奏。　　2、示范唱。歌里唱了什么？　　结合图谱幼儿集体演唱。　　A、幼儿集体学唱。　　B、师与幼儿接唱。　　C、边唱边表演。　　三、创编歌词。　　1、新年里你还听见哪些声音？　　2、根据幼儿说的示范编歌词。　　3、根据歌曲结构创编歌词。　　4、师带领幼儿演唱新的歌词。　　附歌曲：《新年的笑声》2/41=Ｅ　　532│31│543│2

4、0│521│27│57２│20│533│　　新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里，咚咚咚　　新年的笑声在哪里？新年的笑声在鞭炮里，噼噼噼　　15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│　　呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了，走远了，留下了雪花幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动

5、中的一个小活动。　　啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走来了，走来了，带来了花瓣　　322│132│10║　　银亮亮银亮亮。香喷喷，香喷喷。　　活动延伸：　　1、以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻。　　2、用其它节奏来表现鼓和鞭炮的声音。　　活动反思：　　要善于发现幼儿感兴趣的事物所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导。活动主要表现的是新年的笑声，也就是把节日里喜庆的气氛以及快乐的心情说出来、唱出来。整个过程都非常地投入，能够掌握活动的重点：鼓和鞭炮的声音节奏。孩子们在活动中对新年的那份

6、憧憬使得他们非常乐意用自己的各种感官来表现新年的快乐，在说说、唱唱、跳跳的过程中自然完美展现。　　教案二　　【活动目标】　　1、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。　　2、感受新年的热闹，快乐的情绪。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　【活动准备】鼓、钹、鞭炮的声音。　　【

7、活动过程】　　1、练声　　根据533

8、15

9、531

10、60

11、幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。　　幼儿园大班音乐教案《新年的笑声》　　2、理解歌词，学习歌曲。　　师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”　　教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。　　师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”　　教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。　　师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”　　师：“你感觉老师唱的哪个

12、地方象刚才的声音？你来学一学！”　　师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”　　教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2——3遍　　教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。　　3、体验歌曲的快乐情绪幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：“你在唱这首歌的时