要掌握固定框架 考研英语书信写作的处理方法

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1、要掌握固定框架考研英语书信写作的处理方法考研书信写作是2005年新增的内容,是由听力里面的10分转化成的,要求考生写一篇一百字左右的一般性的应用文,如信函,备忘录等,今年准备以书信的可能性较大。  书信写作的准备一是宏观,就是要掌握它的格式,基本框架,就是先写什么,后写什么;二是微观,具体到语言如何使用。  复习重点:全面熟悉常见应用文的基本格式,并多加练习,做到水来土掩,兵来将挡,知己知彼,百战不殆。一、书信考察的结构  考研书信要求写信的主体,包括4个方面的内容:称呼(salutation),正文(body),礼貌性结尾(plimentaryclose,相当于汉语的此致敬礼),签名(na

2、meofthesender:寄信人)。  怎么写称呼?一般就是Dear…。Dear后面怎么写,取决于收信人是谁?取决于写信人和收信人之间的关系。写信人对收信人如何称呼,亲密的人之间叫得亲密一点,不亲密的人之间叫得不亲密一点。考研书信是正式信函,分两种情况:一是题目没有告诉你收信人是谁?比如你在火车站大厅,买了一个Mp3,回去不能听,请求退款,或者换一个,那么写信的对象是对方经理,这种不知道对方姓名的情况用DearSirorMadam,后面跟逗号冒号都可以,一般用逗号。第二种情况是知道对方的名字,写成Dear+姓,如2005年对象是王先生,所以写成Mr.iss,Mr,Mrs和Ms就行了。  正

3、文有两种格式,缩进式和齐头式,缩进式每段开头空4个字母,段与段之间不空行,齐头式每段开头顶格写,段与段之间空一行。考虑到试卷用纸有限,考研用缩进式。  礼貌性的结尾,写在正文下中间偏右,如果称呼里面写姓了,用Yourssincerely,如果称呼是DearSirorMadam用Yoursfaithfully,再加上逗号。  签名注意不要签自己的真名,按照书信的指令办事。a二、主体段语言操作  书信按照指令边想边写。主体第一段一句话,开门见山,提出写信的目的,表明信的性质:是投诉信还是申请信还是请求信?我为什么要写这封信?常用句式包括:  Iamygratitudefor…  Iamerefe

4、rencebooks.ing”instead.YoudonotneedtoationabouttestpreparationmaterialsfortheIELTStest.  还可以写成:  IamationabouttestpreparationmaterialsfortheTOEFLtest.或者  IamulatedBECtestpapersavailableatyourstore.等等。  再比如2005年的辞职信,第一段可以写成:  Iamyouofmydecisiontoresignfrommypresentpositionasaneditor.  或者  Iamyouthat

5、Ihavedecidedtoresignfrommypresentpositionasaneditor.正文第二段,100个字左右,8、9句话。  此段写作的中心任务是把题目中的提纲进行扩展。如果有3条提纲,可以每一条提纲扩充3句。怎么样扩充,主要是发挥点小小的想象力,有两种思路,一是将上义拆分成为若干下义,二是把一件事情说得更为形象具体。比如第一条指令,题目里面说是books,可以细化为各种各样的书,这就是下义拆分法。还可以具体描写一下这些书是什么样子的。同样第二个指令里面的methodsofpayment,和第三个指令里面的timeandinationpapersodelessays.B

6、esides,hoeans?Ifpossible,Iycreditcard.Finally,hoatetimeIcanreceivethem?Theexpressmailispreferableiftheadditionalchargeisnottoomuch.  这一段文字紧咬提纲,逐条说长,干条条之间,连贯衔接,密不透风。其思路具有极强的可操作性,建议同学们用心体会其中妙处,加以背诵。  看2005年书信真题:  Directions:    TonthsagoyougotajobasaneditorforthemagazineDesign&Fashion.Butnoyourdecisi

7、on,statingyourreasonsandmakinganapology.  ing”instead.Youdonotneedtoeintosuchadecision.Tobefrank,Ifeelratherdisorientedatmyjobbecausetobeajournalistintervieydream.Isimplycannotsitstillattheoffice!Thoughyoup

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