法理学教案-新

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1、《精品课程——法理学》授课教案葛洪义编写目录第一章导言第一节法理学的定义第二节法理学的意义第三节法理学的地位第四节法理学的产生与发展第五节马克思主义法律理论的特点第六节《法理学》的课程内容与学习方法第一编逻辑推论中的法律现象第二章法律的本质第一节法律的词源与词义第二节法律的现象与法律的本质第三节马克思主义关于法律本质的基本观点第三章法律的特征第一节法律的特征与法律的本质的关系第二节法律的主要特征第三节法律与程序第四章法律的价值第一节法律价值的含义第二节法律价值与法律本质的关系第三节法律的主要价值第四节法律的价值冲突第五章法律的要素第一节法律要素与法律本质的

2、关系第二节法律规则第三节法律原则第四节法律概念第六章法律的效力第一节法律效力的含义与范围第二节法律效力与法律本质的关系第三节法律效力的来源第四节法律效力与法律位阶第七章法律的作用第一节法律作用的含义与分类第二节法律作用与法律本质的关系第三节法律的规范作用第四节法律的社会作用第五节法律的局限性第八章法律的生成第一节法律生成的含义第二节法律生成与法律本质的关系第三节法律制定与法律实施的关系第九章法律的方法第一节法律方法的含义第二节法律方法与法律本质的关系第三节法律推理第四节法律解释第五节法律论证第二编社会分析中的法律现象第十章法律与社会第一节社会的含义与特征第

3、二节法律在社会中的地位与作用第三节法律与社会发展第四节法律的社会分析与法律本质学说之间的关系第十一章法律与政治第一节法律与政治的一般关系第二节法律与国家第三节法律与政党政治第十二章法律与经济第一节法律与经济的一般关系第二节法律与经济基础第三节法律与生产力第四节法律与市场经济第十三章法律与科学技术第一节法律与科学技术的一般关系第二节法律与科学技术的进步第三节科学技术进步对法律的影响第十四章法律与文化传统第一节法律与文化传统的一般关系第二节法律传统与法系第三节法律的文化解释及其影响第四节正确认识法律与文化传统的关系第十五章法律与道德第一节法律与道德的一般关系第

4、二节社会主义法律与社会主义道德的关系第三节法律与文明第十六章法律与宗教第一节法律与宗教的一般关系第二节宗教对法律的重大影响第三节当代中国法律与宗教的关系第十七章法律与秩序第一节法律与秩序的一般关系第二节法律本质与秩序第三节秩序的成本第四节法律改革与秩序建构第三编历史视野中的法律现象第十八章法律的产生第一节法律的产生与法律本质学说之间的关系第二节法律产生的社会背景第三节法律产生的标志与规律第四节法律与原始习惯的关系第十九章法律的演进第一节法律的演进与类型理论第二节法律的历史类型第三节前资本主义社会的法律第四节资本主义社会的法律第五节社会主义社会的法律第二十章

5、法治与法治国家第一节法治与法治国家的含义第二节法治现代化第三节法治与民主第四节法治与人权第五节依法治国，建设社会主义法治国家第一章导言计划教学时数5学时第一节法理学的定义一，法理学的定义与特征法理学是一门以一定的哲学方法和哲学观点为基础研究法律的基本问题的学术门类。1，法理学与其它法学学科一样，必须研究法律。2，法理学研究的是法律的问题，特别是基本问题。法理学必须解决法律的各种理论问题，尤其是法律的根本性质问题，即法学的“元”问题。3，法理学研究法律的方法和思想基础是哲学。无论是否承认法律存在一个普遍的、共同的本质，无论是否承认法学的“元”问题的存在，法学

6、流派都必须依据一定的哲学理论面对并回答法律的“元”问题——本质。所以，法理学与法哲学、法社会学、法律经济学、法律解释学等相关学科的研究对象是同一的。二，法理学的研究对象1，实在法。法理学要研究实在法，但是不能限于实在法。2，法律的理论问题。法理学作为法学的一个理论学科，是通过对法律的理论问题的研究切入法律的。3，法律学说。法律学说是法律问题研究成果的积累，所以，也是法理学所要研究的法律问题的重要来源，可以作为衡量法理学成果的重要标准。第二节法理学的意义一，法律思维的特点法律思维与大众思维、政治思维等各种思维类型相比，有自己的特点。1，法律思维的法律性2，法

7、律思维的正规性3，法律思维的形式性4，法律思维的程序性二，法理学的意义1，法理学的主要研究意义之一是从理论上建构解决法治建设和法治发展过程中的实际问题的基本理论问题和分析模型，帮助人们深化对法律的认识，提供解决现实法律问题的理论思路；2，学习法理学的主要意义之二则是帮助学生克服习惯的普通人的思维方法和思维习惯，促使学生形成适应法律职业要求的系统的职业法律工作者的法律思维方式，训练法律学生的法律理论思维能力；3，学习法理学的意义之三是帮助学生从整体上掌握法律及法律制度的基本原理。在我国，则主要是培养学生掌握马克思主义关于法的基本原理和当代法学理论的最新成就，

8、提高学生解决法律问题的理论水平。第三节法理学的地位一，法理学的学科