让记叙文写得充满人文情怀 写作技巧

让记叙文写得充满人文情怀 写作技巧

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时间:2018-10-31

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1、让记叙文写得充满人文情怀写作技巧让记叙文写得充满人文情怀余中云董红年.NoUser{}.Title{font-family:;font-size:;color:;background-color:#FFFFFF;text-align:}.SubTitle{font-family:;font-size:;color:;background-color:#FFFFFF;text-align:}.IntroTitle{font-family:;font-size:;color:;background-

2、color:#FFFFFF;text-align:}.SmallTitle{font-family:;font-size:;color:;background-color:#FFFFFF;text-align:}.Author{font-family:;font-size:;color:;background-color:#FFFFFF;text-align:}.Source{font-family:;font-size:;color:#000000;background-color:#ffff

3、ff;text-align:left}.Abstract{font-family:;font-size:;color:;background-color:#FFFFFF;text-align:}牐一、要写出感悟牐牐牸切鹞闹饕是写人记事,但作为一个高中生来说,却不能满足于这一点,而要通过写人记事,写出美好的人性,写出生活的感悟,使文章有新意,有深度,有“亮色”。例如,写自己的成长,成长过程固然要写,但更要点出成长的原因;写学校、家乡的变化,一定要联系时代的大背景;写人物,不限于事实罗列,而要写出人

4、物的思想灵魂;写场面,绝不能机械照搬,而应透过画面写出它的实质,等等。牐犚使文章写出生活的感悟,平时一定要注意:牐牐牐豹币不断加强生活积累,从中挖掘出有价值的东西。有了生活积累,即使以前写过的内容,也会由于思想起点不一样,在对原有内容充实的基础上,注入对事物的新认识,使作文上升为全新之作。牐牐勃币不断提高思辨能力,以积极的态度去认识生活,尽可能地写正面的、美好的内容。例如,失业下岗、贫富悬殊等现象,过去是讳言的,但只要我们全面认识,同样可以赋予积极的意义,作为记叙文写作的新材料。事实正是如此,如

5、果一个高中生不能正视人民生活的艰难,就说明他没有社会责任感,说明他的人文素质是很低的。牐牐唱币不断进行思维训练。经常进行思维训练,可以克服“无事可写,无物可写”的毛病。写作中思维训练最方便的办法是自己对自己设问。例如要写一个人,可以先这样问自己:牐犖什么要写这个人?牐犚幌肫鸹蛱崞鹚(她),最先浮现在你眼前的是什么形象?牐犓(她)有什么特别之处?你特别注意他(她)哪一点?牐犎绻允许虚构,你能把理想化的性格赋于他(她)吗?牐犖恼滦闯隼矗这个人物会给读者带来什么感受?牐牎…牐牐犐鲜鑫侍饨鍪且桓隹蚣埽写

6、作时还可细细思索出一些内容。经常这样积极地思考,我们就不用愁“没有什么东西可写”,不用愁“形象干瘪”了。牐牐犠苤,写记叙文不只是写人记事,而要从人或事中写出人生哲理,写出独到见解,这样才能给读者带来感悟,使读者受到启迪。牐牐牰、要饱含真情牐牐犖恼履艽蚨别人,才算没有白写。什么样的文章最能打动读者呢?我们说,饱含真情的文章,尤其是那些从平凡生活中去领悟美,去抒发真情实感的文章最能打动读者。有一位同学写自己小时候特别喜欢过生日,但是在进入高中后的第一个生日,却不愿意过了。为什么呢?原来是他想到了自己

7、过一次生日,就长大了一岁,而父母就老了一岁,向暮年多跨了一步。想到这里,他倍感凄凉,于是以后不希望再过生日,这篇文章不少人读了以后,真的感动得流出了眼泪,因为真情实感太动人了。牐犘吹秸饫铮我不禁想起冰心年轻时生肺病的事。她生了肺病,不但不苦恼,反而感到高兴。为什么呢?冰心在她的文章中写道,这是母亲的遗传,母亲生过肺病,我也生肺病,也算是一种母爱吧。母女总是紧紧相连在一起的。冰心老人的这篇文章一直使人难以忘怀。牐犖蚁耄阂晃皇侵醒生,一位是文学大师,但他们的文章却同样赢得了读者的眼泪,这是什么缘故呢

8、?答案只有四个字:“感情真挚”。牐犖恼乱写出真情实感,首先材料要从亲身体验过的生活,或是感受最深的生活中去选取,不要一味追求新奇、编造故事(当然,记叙文也不排斥符合生活真实的某些细节的加工或虚构)。其次,表达要自然,切忌矫揉造作。第三,叙述中要融情于事,融情于物,将自己的情感倾注于描写的对象之中,渗透于文章的字里行间。不要将情感与记叙油水分开,使抒发情感成为一种装饰。牐犛幸晃煌学以“宽容”为题写了一篇记叙文。文中叙述一位护士给打针,一次、一次又一次地都扎不进去,但毫无责怪之意,相反却不断地鼓励她

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