一夜的工作教学设计

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1、《一夜的工作》教案教学目标：1、通过周总理一夜工作的情况，使学生了解周总理为国不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。2、抓住重点词句理解文章内容，体会文章所表达的思想感情，有感情地朗读课文。教学重点：抓住（2---6）自然段中的重点词句理解文章内容，体会文章所表达的思想感情，有感情地朗读课文。教学难点:最后两个自然段感情的体会。教学辅助手段:多媒体教学过程：一、导入1、以诗歌引入课题，让学生对总理有初步的影响。2、板书课题二、初读感知:1、自由读课文，要求把生字读准，把句子读通，并能用一个词来概括总理的精神。2、交流感受。三、精读课文：1、默读思考，从哪些地方可以体会到总结生活简朴，

2、工作劳苦？边读边画出来。2、交流：审阅前。（1）、出示句子，体会陈设极其简单。读句子，通过理解重点词“一个”、“两张”、“一盏台灯”、“极其”、“如此而已”体会到总理办公室的陈设极其简单。（2）体会读（惊讶赞叹）（3）、再读这段还能体会出什么？通过理解“厚厚”说明工作量大；“今晚”说明时间长；“批”体会到总理工作劳苦，后有感情读。小结:周总理在如此简陋的工作环境下，却从事着繁重的劳动，把体会到的感情读出来。3、交流审阅中：（1）、在审稿时，我又看到了什么？有什么体会？（2）、什么叫“审阅”？什么叫“浏览”？从哪儿看出总理在审阅？抓住“一句一句”、“思考”、“想”、“问”来体会总理工

3、作认真负责，一丝不苟。(3)、再读这两句，体会周总理对国家、对人民的事业负责的精神。(4)、“相当长”说明什么？小结：作者亲眼目睹了总理认真批阅的“一份”稿件，其实他一夜要如此批阅“厚厚的一叠”文件，他多么劳苦。有感情地再读。4、交流审阅中（1）、“我”送去的稿子阅完，也是周总理一夜工作的结束。自己读第5自然段，一会儿把你最喜欢的句子读给大家听。(2)、评读。抓住夜餐：两杯、一不碟、数得清。叫明：上午、下午。（彻夜不眠）点题。小结：真是人民的公仆，人民的好总理，从中南海出来，我的心情怎样？体会读7、8自然段。5、学习第三大段(1)、自由读，体会“我”的感情有什么变化？（2）、学生讨

4、论（对自己，新中国总理，对全世界，中华人民共和国的总理，再抓住“一夜”“每个夜晚”去理解）(3)、读出感情：自豪、骄傲。（4）、齐读最后两个自然段。四、总结全文，升华感情1、打出周总理批阅文件和工作日程表。总结全文。2、学生看图片，再一次有感情地读诗歌。板书设计：厚厚工作劳苦一句一句一夜的工作叫明陈设：一个、两张、一盏生活简朴夜餐：两杯、一小碟